В данном разделе будут опубликовы интересные статьи и заметки по различным направлениям в IT-сфере. Такие как развертывание различных платформ, настройки серверов, создание собственных веб серверов, различные инструкции и лайфхаки для программистов системных администраторов а также обычных пользователей! Все что здесь будет показано и описано это мой многолетний труд и опыт а также наблюдения. Данный курс также будет являтся общим сборником тем которые взяты из открытых источников интернета которые в свою очередь исправлены и протестированы лично мной! Многие проекты уже были внедрены в наш колледж и адаптированы. Думаю это будет  полезно для практикантов. Темы расмотреные в курсе не является конечным и единственным руководством, ведь это только мой личный опыт

Тракторлар мен ауыл шаруашылығы машиналары құрылғыларының негіздерін меңгеру.

В данном курсе будут размещены интересные статьи, которые упростят работу с персональным компьютером и прикладным программным обеспечением,

Заходите читайте и совершенствуйте свои навыки работы за компьютером!

Осы Жұмыс оқу бағдарламасы «Мемлекеттік тілде іс жүргізу» пәнінен техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына (ҚР БҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығы) сәйкес, ҚР Білім және Ғылым  министрлігінің №553 хаттамасымен 2017 жылы 31 қазанда бекітілген үлгілік оқу бағдарламасының негізінде БМ 01 «Кәсіптік қызмет аясында кәсіптік лексиканы қолдану»

Цель курса - формирование профессиональных навыков и умений, необходимых буду­щим учителям, тренерам, преподавателям для успешного решения основных задач физическо­го воспитания различного рода образовательных учреждений.

Задачи курса:

*изучение истории подвижных игр, их места и значения в системе физического вос­питания школьников;

*изучение теории преподавания и методики проведения подвижных игр;

*приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для успешной подготовки и проведения подвижных игр.

Требования к уровню освоения содержания дисциплин

Студент  должен знать: историю возникновения и развития подвижных игр;

значение и место подвижных игр в системе физического воспитания; особенности формирования двигательных навыков и развития физических качеств при занятиях подвижными играми; методику занятий по подвижным играм с различными возрастными группами уча­щихся; методику проведения подвижных игр на уроке и вне урока; организацию  и  методику  проведения  научно-методической  и  научно-исследовательской работы по подвижным играм; методику организации и проведения соревнований по подвижным играм; возрастные и физиологические особенности учащихся младших, средних и старших классов.

Студент должен уметь: пользоваться методикой обучения навыкам организации и проведения подвижных игр с  учетом возрастных особенностей и методикой развития физических качеств при занятиях подвижными играми; определять причины ошибок, возникших в ходе игры, уметь их прогнозировать и находить возможности их устранения;

формулировать конкретные задачи, планировать и проводить основные виды заня­тий по подвижным играм с различными группами учащихся; организовать и проводить соревнования по подвижным играм; проводить профилактическую работу по предупреждению травматизма при заняти­ях подвижными играми; организовать и проводить научно-исследовательскую и научно-методическую рабо­ту по подвижным играм; применять методы педагогического и врачебного контроля при занятиях подвижны­ми играми; оказывать первую помощь при травмах на занятиях по подвижным играм.

Формирование у обучающихся представлении о физических законах движения механических систем и общих свойств движения, методов расчета прочности и жесткости механических конструкций; изучение основ электротехники, устройства и правила эксплуатации электрических устройств, используемых в сельскохозяйственном производстве; изучение основ электротехники, устройства и правила эксплуатации электрических устройств, используемых в сельскохозяйственном производстве.

 2021-2022  оқу жылына арналған

күнтізбелік-тақырыптық жоспары

Календарно-тематический план
2021-2022 учебный год

Семестр/Семестр __________1-2_______
Модуль/пән бойынша/По модулю/ дисциплине Применение химических процессов и физико-химических методов контроля в технологии
                                                               (оқу жоспары бойынша аталымы/наименование по учебному плану)
Мамандығы/Специальность  01140800 «Кәсіптік оқыту» (салар бойынша) «Тамақ өнімдерін өндіру технологиясы және ұйымдастыруы»                0114080«Профессиональное обучение» (по отраслям) «Технология и организация производства продуктов питания»

 
Біліктілігі/Квалификация 4S01140802 « Өндірістік оқыту шебері, техник-технолог

                                               4S01140802«Мастер производственного обучения, техник-техноло
                                                                     (коды және аталымы/код и наименование)
Курс/Курс ___1___Топ/Группа (ы) ТПП ПО 21  Сағат саны/Количество часов_72_, кредиттер/кредитов 3
Оқытушы/Педагог          Латыпова З.С.
                                                               
Жоспар сәйкес құрастырылған/План составлен в соответствии с __________________________________________________________________________
Әдістемелік комиссия мәжілісінде қаралды/Рассмотрен на заседании методической комиссии
Хаттама/Протокол № _1_        "_28__"  08  2001ж./г.

Төрағасы/Председатель                 Шегенова Б.Б.
                                                                     ТАӘ/Ф.И.О.       

2021ж./г.

1.     Күнтізбелік-тақырыптық жоспардың мазмұны

Содержание календарно-тематического плана

Специалист по конфигурированию в "1С:Предприятии 8" должен знать все прикладные объекты и уметь их использовать в реальных задачах

Бұл жұмыс оқу жоспары 07161600 "Ауыл шаруашылығы"мамандығы бойынша ТжКБ типтік оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған, Қазақстан Респубикасы Білім және ғылым министрлігінің 2017 жылғы 31 қазандағы №553 бұйрығына сәйкес.

Бұл модуль қазіргі замаңғы экономикалық жүйенің жұмыс істеу заңдылықтары мен механизмдері, нарықтық механимдер мен мемлекеттік реттеу әдістері туралы жан-жақты түсінік қалыптастыру үшін қажетті білім, білік және дағдыларды сипаттайды.

Модульді зерделеу нәтижесінде студенттер:

-экономикалық теория негіздері;

-экономикалық  жүйелердің жалпы негіздері;

-макроэкономика негіздері;

-экономиканың өзекті мәселелері;

-жасыл экономиканың негізгі міндеттерін білу керек;

Модульді оқығанда, студенттер:

-негізгі экономикалық мәселелерді, экономика теориясының тұжырымдамалық ережелерін және кәсіпкерлік негіздерін түсіну;

-елдің әлеуметтік-экономикалық дамуының басым бағыттарын анықтау керек.

Модуль «Приобщение обучающихся к системе социальных ценностей» является основной частью педагогической подготовки 0104023-2 «Мастер производственного обучения, технолог-менеджер производства продуктов общественного питания»  и включает в себе материалы основ педагогики и этнопедагогики,  педагогических задачах, методики преподавания производственного обучения, содержании, формах организации и методики проведения воспитательной работы.

      Назначение дисциплины состоит в том, чтобы вооружить студентов, обучающихся по профессиональному профилю системой педагогический знаний и умений, позволяющих эффективно решать задачи воспитания молодого поколения, а также формирование у студентов умений и навыков проведения внеклассной воспитательной работы.

      В программу включены перечень рекомендуемых практических работ, примерные требования к знаниям и умениям студентов.

Основная цель курса: Создание условий для формирования концепции жизни, положенной в основу духовной и практической деятельности человека, определяющей направленность видения мира и понимания сути социальных процессов, приобщать студентов к высшим гуманистическим ценностям философской культуры и духовной культуры в целом; формировать творческое отношение студентов  к философскому наследию, развитие навыков самостоятельного мышления

 Основная цель курса: изучение основных положений стандартизации, основ теории допусков и посадок, контрольно-измерительных приборов, контроля качества сварных соединений.

В результате изучения  дисциплины студенты должны знать: основные положения, общие понятия и определения в области стандартизации, повышении качества продукции и экономической эффективности; основные вопросы взаимозаменяемости и технических измерений; стандарты. Регламентирующие допуски и посадки для различных соединений; устройство универсальных средств измерений и порядок выбора; организацию проверки средств измерений.

Студенты должны уметь пользоваться стандартами, регламентирующими правила конструк­торской и технологической документации; выбирать посадки, назначать допуски; правильно выбирать средства измерения и контроля и уметь пользоваться ими.

      Жұмыс бағдарламасы келесі бөлімдерден тұрады: сызбаларды орыңдау ережелері  және геометриялық салулар;  проекциялау әдісі,техникалық сызба; металл негіздері еңбек қауіпсіздігі, электр қауіпсіздігі және өрт қауіпсіздігі оқу шеберханларында; слесарлық жұмыстар  және жалпы металл өндеу.
Әр түрлі күрделіліктегі бөлшектер мен жинақтарды орындау модулінің оқу жүктемесінің көлемі 312 сағат.Теориялық сабақтар -60 сағат, тәжірибелік сабақтар-108  сағат,өндірістік оқыту-144 сағат (13-кредит).

Данный модуль дает возможность получить навыки и знания, необходимые для конструирования картографических знаков, элементах, нормативах и особенностях построения шрифтов, применение картографических шрифтов на картах, размещение надписей на картах, картографических источники. Картографическая генерализация. использования карт в землеустройстве и земельном кадастре, технологии создания сельскохозяйственных карт.

Данный курс предназначен для Специальности 07161600 «Ауыл шаруашылығы  механизациясы»/07161600 «Механизация сельского хозяйства»

Задание

Данная дисциплина описывает знание, умение и навыки в области аппаратного и программного обеспечения, представление данных, информационных процессов и систем, создания и преобразования информационных объектов, компьютерных сетей и информационной безопасности для эффективного использования современных информационных технологий во время работы.

Программа по предмету «Русский язык» способствует становлению мировоззрения обучающегося, дает возможность пользоваться информацией различных сфер: социально-культурной, социально-экономической, социально-юридической, научно-технической, учебно-профессиональной; помогает ориентироваться в общемировом образовательном пространстве.  В программе  всего 96 часа, из них теории – 60 часов, практических – 36 часов; кредитов 4.

Предметом обучения является современный русский литературный язык в его реальном функционировании в современных условиях  полиэтнического и многоязычного  Казахстана.

Задачи учебной программы:

1) Использование знаний о русском языке, соблюдение  норм литературного языка (орфоэпических, орфографических, лексических и грамматических) и  правил речевого этикета в устной и письменной речи в различных сферах и ситуациях общения;

2) Совершенствование навыков информационного поиска, извлечения и преобразования  информации;

3) Обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств академического языка;

4) Совершенствование навыков критического мышления: анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации;

5)   Использование различных видов чтения в зависимости от коммуникативных задач;

6)  Совершенствование навыков слушания и говорения;

7) Совершенствование умений создавать монологическое высказывание в различных жанрах публичных выступлений, критически оценивать и выбирать языковые средства с точки зрения нормативности, в соответствии с  ситуацией общения;

8) Совершенствование умений успешного диалогического общения, ведения дискуссии в разных сферах и коммуникативных ситуациях, предлагая пути решения проблемы;

9) Совершенствование стилистической грамотности при создании текстов разных жанров; формирование индивидуального авторского стиля; умение корректировать и редактировать текст; формирование индивидуального авторского стиля;

10) Расширение  представлений о национально-культурной специфике русского языка, о культуре русского, казахского и других народов;

11) Воспитание сознательного отношения к языку как средству общения, источнику знаний, духовно-нравственной ценности, как к языковому капиталу, способствующему успешной социализации в обществе

Содержание учебного предмета включает 4 раздела:

1) Слушание и говорение;

2) Чтение;

3) Письмо;

Осы Жұмыс оқу бағдарламасы «БҰ таңдау компоненті Коммуникациялар және өзара қарым-қатынас» модулі бойынша техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына (ҚР БҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығы) сәйкес, ҚР Білім және Ғылым  министрлігінің №553 хаттамасымен 2017 жылы 31 қазанда бекітілген үлгілік оқу бағдарламасының негізінде «БҰ таңдау компоненті Коммуникациялар және өзара қарым-қатынас» пәні бойынша  06130100 Бағдарламалық қамтамасыз ету (түрлері бойынша) мамандығы үшін құрастырылған.

Жұмыс бағдарламасына бөлімдер енгізілген: Топырақ өңдеу машиналары мен құралдары. Себу және отырғызу машиналары. Тыңайтқыштар мен өсімдіктерді химиялық қорғауға арналған машиналар. Жем дайындауға арналған машиналар. Картоп жинайтын машиналар. Астық жинайтын машиналар. Астық пен тұқымды жинаудан кейінгі өңдеуге арналған машиналар. "Ауылшаруашылық машиналары" курсының негізгі мақсаты-ауылшаруашылық өндірісінде жұмыс істейтін машиналар мен машиналардың құрылымын зерттеу, оларды жұмысқа дайындау, жұмыс кезінде реттеу және басқару.

Программа по предмету «Русская литература» способствует становлению мировоззрения обучающегося, дает возможность пользоваться информацией различных сфер: социально-культурной, социально-экономической, социально-юридической, научно-технической, учебно-профессиональной; помогает ориентироваться в общемировом образовательном пространстве.  В программе  всего 72 часа, из них теории – 60 часов, практических – 12 часов; кредитов 3.

Задачи учебной программы:

1) формировать знания, умения и навыки, способствующие успешной социальной адаптации, на основе русской литературы, рассматривая ее взаимосвязи с казахской и мировой литературой и культурой;

2) воспитывать патриотизм, гражданственность, активную жизненную позицию на основе общенациональной идеи «Мәңгілік Ел» средствами  художественной литературы;

3)  формировать понимание ценности литературы как духовного  наследия в условиях глобализации современного мира;

4) совершенствовать навыки критического анализа, сравнения,  обобщения, умения устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, классифицировать явления, строить логические  и критические рассуждения, умозаключения и выводы на основе анализа произведений;  

5) формировать духовную и интеллектуальную потребность читать, совершенствовать навыки критического чтения и интерпретации текста, развивая творческие способности каждого обучающегося;

6) развивать коммуникативные навыки на основе глубокого понимания, анализа  идейно-художественного, социально-исторического и духовно-эстетического аспектов произведений различных жанров;

7) совершенствовать навыки оценивания  содержания произведения, литературно-критических статей в устной или письменной форме, проявляя компетентность в области исследовательской культуры;

8) совершенствовать способности контекстного рассмотрения литературных явлений, умения сопоставлять литературные факты, проводить аналогии, выстраивать литературные параллели.

Содержание учебной дисциплины включает следующие разделы:

¾     Лишние люди;

¾     Герой нашего времени;

¾     Человек и право;

¾     Семейные ценности;

¾     Человек в эпоху перемен;

¾     Человек в эпоху тоталитарного режима;

¾     Война в судьбах людей;

Формирование у обучающихся основ научного мировоззрения, целостного восприятия естественнонаучной картины мира, способности наблюдать, анализировать и фиксировать явления природы для решения жизненно важных практических задач.

            Задачи:

- содействие освоению обучающимися знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира, методах научного познания природы;

- способствование развитию у обучающихся интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культуры, навыков выполнения физического эксперимента и исследования;

-  воспитание ответственного отношения к учебной и исследовательской деятельности;

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для организации мер по решения экологических проблем природоохранной деятельности и повышения результативности земледельческой деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основные понятие об экологии, экологических факторах и организмах, структуру современной экологии и историю развития экологии, строение растений, их значение в природе и жизни человека, необходимые виды работ по сохранению природных свойств почвы, методику определения экологических факторов и их влияния на живые организмы.
При изучении модуля обучающиеся учатся: проводить морфологический анализ растений, определять хозяйственные ценности растений, проводить расчет норм внесения удобрений, изучить экологические проблемы природоохранной зоны и их возможные решения, разобрать структуру основных вегетативных органов покрытосеменных, рассмотреть состав, строение и свойства основных типов почв, классифицировать удобрения по их назначению и применению, использовать агрометеорологические информации в практической работе.

ПМ 02«Предоставление социально-бытовых услуг в форме обслуживания на дому гражданам, признанным нуждающимися в социальном обслуживании» - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОСО, Типовой учебной программой технического и профессионального образования по специальности "09230100 - Социальная работа"(Приложение 402 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года № 553) и профессионального стандарта «Психологическая и социальная работа», карточка профессии Социальный профессионального стандарта Социальные услуги лицам с ОВ по зрению, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД)

Раскрывается сущность физического питания, рассматриваются методы, средства и принципы физического воспитания детей, взрослых и пожилых. А так же основы спортивной тренировки. 

ПМ 01 «Выполнение чертежных работ по эскизным документам или с натуры в требуемых масштабах в туши или карандаше с соблюдением правил черчения» входит четыре дисциплины: Черчение в землеустройстве; Черчение в геодезии; Черчение в фотограмметрии; Черчение в картографии. Данная рабочая программа состоит из четырех разделов.

Модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения чертежных работ по эскизным документам или с натуры в требуемых масштабах в туши или карандаше с соблюдением правил черчения. Занятия проводятся в интерактивном режиме, на каждом занятии используются теоретические формы обучения. Рекомендуется проводить занятия в форме личностно-ориентированных лекций, уроков-дискуссий, семинаров, конференций, тренингов, использовать коллективные, групповые и индивидуальные формы организации деятельности учащихся.

Объем учебной нагрузки по ПМ 01 «Выполнение чертежных работ по эскизным документам или с натуры в требуемых масштабах в туши или карандаше с соблюдением правил черчения» составляет 552 часов (23 кредита), из них 144 часа учебной практики.

Целью изучения учебного предмета  является обеспечение обучающихся глубокими знаниями, умениями и навыками в области аппаратного и программного обеспечения, представления данных, информационных процессов и систем, создания и преобразования информационных объектов, компьютерных сетей и информационной безопасности для эффективного использования современных информационных технологий на практике.

  Задачи учебной программы:

1) формировать у обучающихся понимание роли информационных процессов в обществе, технических возможностей и перспектив использования информационных технологий;

2) обеспечение обучающихся пониманием базовых принципов работы компьютеров, для предоставления им возможности анализировать системы, разрабатывать решения, программные приложения, развивать и улучшать их, а также оценивать свои продукты;

3) развивать у обучающихся логическое, алгоритмическое, а также вычислительное мышление, включающее способность к обобщению и аналогии, разложению задачи на составные части и выделению общих закономерностей, нахождению эффективных и рациональных способов решения поставленных задач

В результате изучения предмета студенты должны усвоить теоретические основы   «Производство сварных конструкций» является качественная теоретическая и практическая подготовка будущих специалистов в области среднего профессионального обучения современным достижениям в производстве сварных конструкций, их технологичности, видов заготовительных работ и оборудования, применяемых при изготовлении сварных конструкций, особенности сборки и сварки листовых, решетчатых, балочных конструкций, а также трубопроводов и оболочковых конструкций.
Задачи дисциплины состоят в изучении студентами: - технологичности сварных конструкций; - основных видов технологической документации на разработку технологических процессов сборки конструкций, - видов заготовительных операций и применяемого оборудования: - металлов и сплавов, применяемых для изготовления сварных конструкций: - выполнение сборочно-сварочных операций для различных типовых конструкций. 

Данная дисциплина состоит из 8 разделов.

       Изучение истории должно быть ориентировано, прежде всего, на личностное развитие обучающихся, использование потенциала исторической науки для социализации подрастающего поколения, формирование их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций.

      На современном этапе идет процесс формирования новой концепции истории казахского народа. основанной на  объективной, свободной от конъюнктуры историческом прошлом Казахстана, что является основой возрождения исторической памяти народа, одним из важнейших факторов формирования национального единства, воспитания гражданственности и патриотизма. Соответственно, неизмеримо возросли роль и значение учебной дисциплины «История Казахстана».

     ПМ 1 Вовлечение обучающихся в систему социальных ценностей

Данный модуль разработан    для специальности: 01140500 Физическая культура и спорт, на основе типового учебного плана, и предназначен для реализации Государственного требования к уровню подготовки специалиста в соответствии с профессиональными стандартами.

            Общий объем по модулю составляет всего: 16 кредитов (384 часов), теоретическое обучение198 часов, лабораторно-практические занятия 42 часа; учебная практика144 часа.

            Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для планирования и осуществления педагогической деятельности; диагностики первых проявлений психических и физических отклонений у детей; оказания профессиональной помощи в проведении социально-психологической адаптации людей с ограниченными возможностями;

Рабочая программа ПМ06 «Приобщение обучающихся к системе социальных ценностей» входит одна дисциплина: Организация, методика ПО и преподавания специальных дисциплин. Состоит из 9  разделов. Данная рабочая программа разработана на основе МОН РК от31 октября 2017 года №553

       Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования знаний у студентов о методах, формах и принципах обучения. Рекомендуется проводить занятия в форме личностно-ориентированных лекций, уроков-дискуссий, семинаров, конференций, игровых технологий использовать коллективные, групповые и индивидуальные формы организации деятельности студентов.

Настоящая рабочая учебная программа  по  предмету  «Экономика и коммерческая деятельность»  составлена для специальности:  0104000 «Технология и организация производства продуктов питания»на основе Типовой учебной программы, утвержденной Приказом Министерства образования и науки  РК  №72 от   22.01.2016 г. 

Настоящая рабочая программа предназначена для реализации Государственного требования к уровню подготовки и обязательному минимуму.

Содержание по предмету: «Экономика и коммерческая деятельность» составляет: общий объем   70 часов, из которых теории 40 часов, практики 30 часов.

В рабочую программу включены разделы: «Организация планированияна предприятиях питания», «Производственная программа и товарооброт», «Покупательные фонды населения», «Планирование снабжения предприятий питания сырьем и предметами материально-технического оснащения», «Издержки производства и обращения», «Ценообразование и себестоимость продукции предприятий общественного питания»,

«Финансы в общественном питании».

Цель курса- анализ и планирование деятельности предприятий, т.е. изучение проблем его доходности, минимизации текущих издержек производства и обращения, рациональном объеме товарооборота продукции с учетом конкурентоспособности и спроса.

В процессе изучения предмета «Экономика и коммерческая деятельность» студенты будут иметь представление об основных направлениях формирования и развития рыночной экономики, о разнообразии форм собственности, современных методах анализа, прогнозирования и экономического обоснования показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятий.

В результате изучения предмета обучающиеся:

Должны знать: основные проблемы, которые должна решать экономическая система рыночного типа, преимущества и недостатки рыночного механизма хозяйствования, особенности системы питания, функции, выполняемые предприятиями питания, механизм ценообразования, себестоимости, налоговую систему Республики Казахстан, виды и значение налога, принципы хозяйственного расчета и источники его формирования, пути повышения производительности труда для повышения эффективности производства, функции финансов предприятия питания,  кредит, его роль в современных условиях, принципы и методы планирования показателей финансово- хозяйственной деятельности предприятия, принципы и методы анализа показателейфинансово- хозяйственной деятельности предприятия питания.

Должен уметь: владеть навыками расчетов емкости рынка, численности потребителей, производственной мощности и пропускной способноти предприятия, прогнозировать и экономически обосновывать выпуск продукции и налога на добавленную стоимость, расчет валового дохода, прогнозирования и экономического обоснования прибыли и ее распределения, оценки производительности труда и расходов на оплату труда, расчетов показателей эффективности использования основных и оборотных средств предприятия, критически  оценивать коммерческие ситуации и находить пути их решения, проводить экономический анализ по основным показателям деятельности, в процессе обучения предмету необходимо способствовать формированию у обучающихся осознания социально-экономической политики Республики Казахстан, чувства собственной причастности к ее реализации, черт предприимчивого и рационального хозяина, ответственности за принимаемые решения.

Формой контроля самостоятельной работы обучающихся являются ответы на контрольные вопросы, решения задач, тестов.

Данный модуль дает возможность получить навыки и знания, необходимые для конструирования картографических знаков, использования карт в землеустройстве и земельном кадастре; автоматизации в картографии, технологии создания сельскохозяйственных карт.

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения информационной безопасности  информации и построения локальных вычислительных сетей и Internet;

В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: передовые методы и стандарты в области информационной безопасности, основные методы проектирования и создания локальных вычислительных сетей и основы работы в глобальной сети Интернет     

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения настроек и обслуживания программного, аппаратного обеспечения компьютера и тестирование программного обеспечение В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: принципы установки и настройки основных компонентов   операционной системы, программного обеспечения и драйверов периферийного оборудования; виды и характеристики внутренних устройств персонального компьютера и носителей информации; установки    и    настройки     параметров функционирования         периферийных устройств и оборудования; виды эксплуатации и обслуживания компьютерной техники.

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения работ на электронно - вычислительной машине, ознакомления будущего специалиста с будущей профессией и получения первичных профессиональных знании В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие правила безопасности при ведении работ на электронно - вычислительной машине; методики использования программных средств для решения практических задач; настройку и наладку программно-аппаратных комплексов; При изучении модуля обучающие должны:  применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда; ориентироваться в избранной специальности; освоить практическую направленность производства.

Содержание рабочей программы модуля «Психология. Психология спорта.»   составлена     для специальности: «Физическая культура и спорт», на основе типовой учебной программы среднего профессионального образования в соответствии с типовыми учебными программами технического и профессионального образования.

            В рабочей программе модуля предусмотрено 7 разделов: «Ведение в психологию», «Общая характеристика личности и деятельности», «Познавательная деятельность личности», «Эмоционально-волевая характеристика личности», «Индивидуально-психологические особенности личности», «Психология спорта».

            Основная цель программы модуля «Психология и психология спорта» - приобретение студентами теоретических знаний, умений и навыков, позволяющих приобрести необходимые компетенции для профессиональной подготовки.

Данная рабочая программа составлена на основании Типового учебного плана ТиПО по специальности «06130100- Программное обеспечение (по видам)» ( Приложение 113 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября  2017 года  № 553). Модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения работ с базой данных клиентов, большим массивом информационных данных. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: консультацию клиентов по срокам и работам технического обслуживания инфокоммуникационных систем и (или) их составляющих. А также использовать основные программные приложения и информационно-коммуникационную сеть «Интернет» для выполнения рабочих задач.