Объявления сайта

(Нет тем для обсуждения)


Доступные курсы

Данный курс предназначен для работы студентов по дисциплине " История Казахстана". Общий объем часов по дисциплине   96 часов.  Форма итогового контроля - экзамен. 

Данный курс предназначен для работы студентов по дисциплине " Всемирная история". Общий объем часов - 72

Данный модуль описывает чертежные инструменты, шрифты применяемые при оформлении планов, карт в землеустроительном производстве. Условные знаки для топографических карт, оформление плана землепользование. Вычерчивание оформление карт. Элементы фотограмметрической графики. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: знание элементов топографической и землеустроительной графики и методику их выполнения; оформление проектов, планов и карты землеустройства с окраской; условные знаки для топографических карт, виды применения; вычерчивание и красочное оформление проектов планировки и застройки.

Объем учебной нагрузки по ПМ 03 «Вычерчивание и оформление планов и карт»  составляет 200  часов, из них 60 часов теории, 128 часов лабораторно-практических занятий.

Рабочая программа данного модуля разработана согласно Приказа Министерства образования и науки Республики Казахстан № 553 от 31.10.2017 года (Приложению № 340)

В данном разделе будут опубликовы интересные статьи и заметки по различным направлениям в IT-сфере. Такие как развертывание различных платформ, настройки серверов, создание собственных веб серверов, различные инструкции и лайфхаки для программистов системных администраторов а также обычных пользователей! Все что здесь будет показано и описано это мой многолетний труд и опыт а также наблюдения. Данный курс также будет являтся общим сборником тем которые взяты из открытых источников интернета которые в свою очередь исправлены и протестированы лично мной! Многие проекты уже были внедрены в наш колледж и адаптированы. Думаю это будет  полезно для практикантов. Темы расмотреные в курсе не является конечным и единственным руководством, ведь это только мой личный опыт

 Здравствуйте, уважаемые участники!

Сегодня каждому из вас предстоит пройти испытания путем решения непосильных задач, занятных упражнений,  да хитромудрых заданий!

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ОЛИМПИАДЫ

1. Каждый участник переходит по ссылке:

2. Количество заданий, предусмотренных в Олимпиаде – 10, из них 5 теоретических и 5 практических задач.

3.Время, отводимое для работы на выполнение олимпиадных заданий,

исключая организационные мероприятия - 2 часа.


Тракторлар мен ауыл шаруашылығы машиналары құрылғыларының негіздерін меңгеру.

Білім алушыда тракторлардың, өздігінен жүретін шассилер мен автомобильдердің жүріс бөлігінің мақсаты, түрі және құрылымы бойынша сыныптамасын қалыптастыру; тракторлардың тарту сыныптары туралы; тракторлар мен автомобильдің негізгі бөліктері, қозғалтқыштардың сыныптамасы, қозғалтқыштардың негізгі тетіктері мен жүйесі, олардың мақсаты, автомобиль қозғалтқыштарының қысқаша техникалық сипаттамалары, бензин және дизель қозғалтқыштарының жұмыс циклдері туралы; нақты және теориялық циклдар, бензин және дизель қозғалтқыштарының.

     Производить проверку работоспособности и исправности сварочного оборудования, настраивать сварочное оборудование с учетом его специализированных функций (возможностей);

     Выполнять ручную дуговую наплавку покрытыми электродами и газовой сваркой наплавку различных деталей.

     Выполнять дуговую и газовую резку различных деталей.

    Производит настройку оборудования для механизации и автоматизации сварочных процессов.

В данном курсе будут размещены интересные статьи, которые упростят работу с персональным компьютером и прикладным программным обеспечением,

Заходите читайте и совершенствуйте свои навыки работы за компьютером!

Осы модуль іскерлік қағаздарды мемлекеттік тілде рәсімдеу және құрастыру білімдері мен дағдыларын игеруді қамтиды. Модульді игеру нәтижесінде игеретін нәрселер: іс жүргізу негіздері, қызметтік құжаттарды мемлекеттік тілде құру және функциясы, тәсілдері мен классификациясы, жасау қағидалары. Модуль құрылымы:

І. Бөлім. Құжат, оның қызметі.

ІІ. Бөлім. Құжаттар құрылымы.

Осы модуль іскерлік қағаздарды мемлекеттік тілде құру, рәсімдеуді қамтиды. Білім алушылар модульді игеру нәтижесінде: іс жүргізу негіздері, қызметтік құжаттарды рәсімдеу ережелері, тағайындау, классификациялау түрлері, құрылымдық бөлімдерді қамтиды

ІІІ. Бөлім. Кіріс және шығыс құжаттар.

IV. Еңбек қатынастарын құжаттау

бекітілген үлгілік оқу бағдарламасының негізінде «Іскерлік қағаздарды мемлекеттік тілде жасау» пәні бойынша


Осы Жұмыс оқу бағдарламасы «Мемлекеттік тілде іс жүргізу» пәнінен техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына (ҚР БҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығы) сәйкес, ҚР Білім және Ғылым  министрлігінің №553 хаттамасымен 2017 жылы 31 қазанда бекітілген үлгілік оқу бағдарламасының негізінде БМ 01 «Кәсіптік қызмет аясында кәсіптік лексиканы қолдану»

 пәні бойынша «Фермерлік шаруашылық (Аспазшы)» үшін құрастырылған.

 Машина-тракторлы агрегатты(МТА) комплектінің негіздерін анықтайды; үдерістерді білу керек,  әуестіктің сипатының жақсартуының жолдарын, машинаның агрегаттық әдіс-айлаларын ; агрегаттың және оның мінездемесінің қозғалысының әдіс-айлаларын; агрегаттың салт басты жүрісінің ұзындығының ұйғарымін біледі.

Цель курса - формирование профессиональных навыков и умений, необходимых буду­щим учителям, тренерам, преподавателям для успешного решения основных задач физическо­го воспитания различного рода образовательных учреждений.

Задачи курса:

*изучение истории подвижных игр, их места и значения в системе физического вос­питания школьников;

*изучение теории преподавания и методики проведения подвижных игр;

*приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для успешной подготовки и проведения подвижных игр.

Требования к уровню освоения содержания дисциплин

Студент  должен знать: историю возникновения и развития подвижных игр;

значение и место подвижных игр в системе физического воспитания; особенности формирования двигательных навыков и развития физических качеств при занятиях подвижными играми; методику занятий по подвижным играм с различными возрастными группами уча­щихся; методику проведения подвижных игр на уроке и вне урока; организацию  и  методику  проведения  научно-методической  и  научно-исследовательской работы по подвижным играм; методику организации и проведения соревнований по подвижным играм; возрастные и физиологические особенности учащихся младших, средних и старших классов.

 

Студент должен уметь: пользоваться методикой обучения навыкам организации и проведения подвижных игр с  учетом возрастных особенностей и методикой развития физических качеств при занятиях подвижными играми; определять причины ошибок, возникших в ходе игры, уметь их прогнозировать и находить возможности их устранения;

формулировать конкретные задачи, планировать и проводить основные виды заня­тий по подвижным играм с различными группами учащихся; организовать и проводить соревнования по подвижным играм; проводить профилактическую работу по предупреждению травматизма при заняти­ях подвижными играми; организовать и проводить научно-исследовательскую и научно-методическую рабо­ту по подвижным играм; применять методы педагогического и врачебного контроля при занятиях подвижны­ми играми; оказывать первую помощь при травмах на занятиях по подвижным играм.


   Рабочая программа модуля «Свойство и прикладное применение технических материалов» составлена в соответствии с Типовыми учебными планами  разработанными в соответствии с приказами Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года № 553 Типовой учебный план технического и профессионального образования по специальности  механизация сельского хозяйства. Рабочая программа  содержит 8 разделов:  «Способы производства черных и цветных металлов», «Основные свойства металлов», «Способы обработки конструкционных материалов», «Основы техничсекой термодинамики», «Основы теплопередачи», «Топливосмазочные материалы», «Стандартизация», «Допуски и посадки».
     Объем учебной нагрузки модуля «Свойство и прикладное применение технических материалов» составляет 384 часа. Теоретических занятий 36 часов, практических занятий  60 часов, производственная практика 288 часов. (16-кредит).

Определять внутреннее строение, свойства и способы обработки основных конструкционных материалов, различать  процессы и явления, происходящих в материалах  в процессе их эксплуатации.

Краеведение - неотъемлемая часть нашей большой истории, связующая нить времен.  Изучение родного края способствует   воспитанию у каждого подростка чувство Родины, единения народов нашего полиэтнического государства, уважение к истории Отечества, ценностям культуры. Данный факультативный курс предназначен для  изучения культурного и исторического наследия  города Костаная и Костанайской области. Будет способствовать развитию умений обучающихся систематизировать свои знания по истории родного города и области, сопоставлять события отечественной и мировой истории с историей края, определять собственное отношение к проблемам прошлого и настоящего города Костаная и Костанайской области, развивать  навыки    самостоятельной поисковой работы.




Формирование у обучающихся представлении о физических законах движения механических систем и общих свойств движения, методов расчета прочности и жесткости механических конструкций; изучение основ электротехники, устройства и правила эксплуатации электрических устройств, используемых в сельскохозяйственном производстве; изучение основ электротехники, устройства и правила эксплуатации электрических устройств, используемых в сельскохозяйственном производстве.

 

Бекітілді

директордың оқу ісі жөніндегі

орынбасары

Утверждаю
Заместитель директора
по учебной работе Кулесова К.К.

____________________________
                           
"____" _____________ 20_ ж./г.

 

 2021-2022  оқу жылына арналған

күнтізбелік-тақырыптық жоспары

Календарно-тематический план
2021-2022 учебный год

Семестр/Семестр __________1-2_______
Модуль/пән бойынша/По модулю/ дисциплине Применение химических процессов и физико-химических методов контроля в технологии
                                                               (оқу жоспары бойынша аталымы/наименование по учебному плану)
Мамандығы/Специальность  01140800 «Кәсіптік оқыту» (салар бойынша) «Тамақ өнімдерін өндіру технологиясы және ұйымдастыруы»                0114080«Профессиональное обучение» (по отраслям) «Технология и организация производства продуктов питания»

 

 
Біліктілігі/Квалификация 4S01140802 « Өндірістік оқыту шебері, техник-технолог

                                               4S01140802«Мастер производственного обучения, техник-техноло
                                                                     (коды және аталымы/код и наименование)
Курс/Курс ___1___Топ/Группа (ы) ТПП ПО 21  Сағат саны/Количество часов_72_, кредиттер/кредитов 3
Оқытушы/Педагог
         Латыпова З.С.
                                                               
Жоспар сәйкес құрастырылған/План составлен в соответствии с __________________________________________________________________________
Әдістемелік комиссия мәжілісінде қаралды/Рассмотрен на заседании методической комиссии
Хаттама/Протокол № _1_        "_28__"  08  2001ж./г.

Төрағасы/Председатель                 Шегенова Б.Б.
                                                                     ТАӘ/Ф.И.О.       

 

 

 

 

 

 

 

 

2021ж./г.

     

 

1.     Күнтізбелік-тақырыптық жоспардың мазмұны

Содержание календарно-тематического плана

№ сабақ/занятия

Тақырыптарды игерудің күнтізбелік мерзімдері/Календарные сроки изучения тем

Бөлімдердің, тақырыптардың атауы/Наименование разделов, тем

Сағат саны/Количество часов

Сабақ типі/Тип занятия

Үй тапсырмасы/Домашнее задание

Ескерту/Примечание

1

2

3

4

5

6

7

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

Раздел: «Физическая химия»

1.1

1 семестр

Введение. Предмет  «Физическая и коллоидная химия» Основные понятия в  термодинамике  термохимии,    Основные    законы. 

2

 изучение нового материала

  Лукьянов «Физ.химия» 

Стр 7 -25

1.2

1 семестр

Агрегатное состояние веществ.    Молекулярно-кинетической теории агрегатных структур. Газообразное состояние. Газовые законы

2

Комбинированный урок

 Стр 25-68

1.3

1 семестр

  Жидкое состояние. Поверхностное натяжение. Вязкость жидкости.    Твердая агрегатная структура. Типы кристаллических решеток. Поверхностные явления. Сорбция и ее виды. Адсорбция.  Значение адсорбционных процессов для пищевых  технологий

2

Комбинированный урок

 Стр 80-83

 

1.4

1 семестр

  Химическая кинетика. Скорость химической реакции. Катализ. Ферменты. Химическое равновесие. Смещение химического равновесия  

2

Комбинированный урок

 Стр 94-100

 

1.5

1 семестр

Растворы. Общая характеристика растворов. Выражение концентрации растворов. Свойства растворов электролитов. Теория электролитической диссоциации

2

Комбинированный урок

Стр  125

 

2

 

Раздел 2 Коллоидная химия

 

 

 

 

2.1

1 семестр

Дисперсные системы Коллоидные системы Классификация коллоидных систем.

2

Комбинированный урок

Стр 180

2.2

1 семестр

Белки. Жиры. Углеводы. Студни. Пищевые студни

2

Комбинированный урок

 

 

1.1.1

1 семестр

Составление энергетически сбалансированного меню

2

лпз

Справочник Организация производства 

 

1.2.1

1 семестр

Определение поверхностного натяжения жидкостей. Расчет погрешностей

2

лпз

Методические  указания

 

1.2.2

1 семестр

Решение задач на газовые законы.

2

лпз

Гамеев стр 35

 

1.3.1

1 семестр

Химическое равновесие и его сдвиг

2

лпз

Методические  указания

 

1 семестр

Решение задач на выражение концентрации растворов. 

2

лпз

Гамеев стр 83

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 семестр

Поверхностные явления. Адсорбция уксусной кислоты углем.

2

лпз

Методические  указания

 

 

 

ИТОГО

26

 

 

 

3

 

Раздел 3 Качественный анализ

 

 

 

 

3.1

1 семестр

Введение. Предмет аналитической химии. Основы качественного анализа. Классификация.

2

изучение нового материала

Барсуков

Стр. 3-15

 

3.2

1 семестр

  Гидролиз солей.  Действие группового реактива. 

2

Комбинированный

Барсуков

Стр.102-116

 

3.3

1 семестр

 Окислительно-восстановительные реакции. Составление окислительно-восстановительного баланса.

2

Комбинированный

урок

Барсуков

Стр.141-146

 

3.4

2 семестр

Комплексные соединения. Диссоциация комплексных соединений.

2

Комбинированный

Барсуков

Стр150

 

4

 

Раздел 4 Количественный анализ 

 

 

 

 

4.1

2 семестр

Основы количественного анализа. Классификация методов. Основы гравиметрического метода анализа . Основы титриметрии 

2

Комбинированный урок

Жванко Ю.Н. стр. 68

 

4.2

2 семестр

Понятие о физико-химических методах анализа. Характеристика  колориметрического метода

2

Комбинированный урок

Стр 131

 

 

2 семестр

 Характеристика катионов  первой и второй аналитических  групп  Качественные реакции  первой и второй аналитических групп

2

лпз

Жванко Ю.Н стр 9 Стр.23-36 

 

 

2 семестр

 Характеристика катионов третьей аналитической группы Качественные реакции катионов третьей аналитической группы

2

лпз

Стр 34-35стр

 

 

2 семестр

Систематический ход анализа смеси катионов Контрольный раствор смеси катионов 1,2,3,аналитических групп

2

лпз

Стр 9,24, 34,62

 

 

2 семестр

Сущность гравиметрического метода и его применение.   Расчеты в гравиметрии

2

лпз

       Стр 70

 

 

 

Сущность объемного метода и его применение.   Расчеты в титриметрии

2

лпз

        стр  82

 

 

2 семестр

Определение содержания соляной кислоты в растворе. Установление титра и нормальной концентрации.

2

лпз

        Стр 94

 

 

 

ИТОГО

24

 

 

 

 

2 семестр

Введение. Понятие стандартизации, и контроль контроль качества.

Служба стандартизации. Порядок разработки НТД

2

изучение нового материала

Г.А.Ловачева стр.3-16, Стр.16-23

 

 

2 семестр

Управление качеством Правовое обеспечение

2

Комбинированный урок

Стр 23-30

 

 

2 семестр

Организация контроля качества. Виды контроля качества

2

Комбинированный урок

Жванко Ю.Н. Стр.64

 

 

2 семестр

Контроль осуществляемый технологическими и санитарно-тех.службами. Бракераж.

2

Комбинированный урок

Ловачева Г.А.Стр.42

 

 

2 семестр

Лабораторные методы контроля качества сырья полуфабрикатов. Физико-химические методы контроля

2

Комбинированный урок

Т.Н.Парамонов

 

 

2 семестр

Идентификация и фальсификация

2

Комбинированный урок

М.А.Николаева «Идентифик. фальси»

 

 

2 семестр

Определение свежести сырья по органолептическим показателям.

2

лпз

Ю.Н.Жванко

 

 

2 семестр

Определение жирности молока

2

лпз

стр.154

 

 

2 семестр

Определение кислотности молочных продуктов

2

лпз

Стр.224

 

 

2 семестр

Определение содержания SO2 в сульфитированном картофеле

2

лпз

 

 

 

2 семестр

Обнаружение замены сливочного масла другими видами жиров. Зачет

2

лпз

Стр.226

 

 

 

ИТОГО

             22

 

 

 

 


«ҚОСТАНАЙ  ИНДУСТРИАЛДЫ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» КМҚК

КГКП «КОСТАНАЙСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

 

 

 

 

БЕКІЛІТІДІ

 колледж басшысы/

УТВЕРЖДАЮ

 Руководитель колледжа

 Жаркенов А.К. 

 "____" ____________20___ж./

 

Жұмыс оқу бағдарламасы

Рабочая учебная программа

ПМОО 01 Применение химических процессов и физико-химических методов контроля в технологии
     (модуль немесе пәні аталымы/наименование модуля или дисциплины)

Мамандығы01140800 «Кәсіптік оқыту» (салар бойынша) «Тамақ өнімдерін өндіру технологиясы және ұйымдастыруы»

Специальность0114080«Профессиональное обучение» (по отраслям) «Технология и организация производства продуктов питания»

                                              (коды және аталымы/код и наименование)

Біліктілігі         4S01140802 « Өндірістік оқыту шебері, техник-технолог

Квалификация4S01140802«Мастер производственного обучения, техник-технолог                                                                                      (коды және аталымы/код и наименование)
Топ\группа:     ТПП-ПО-21

Оқу формасы/Форма обучения   очное  базасында/на базе  орта білім/среднего образования

Сағаттардың жалпы саны/Общее количество часов___72_____, кредиттер/кредитов____3_____

Әзірлеуші/Разработчик (-и) ___________ __Латыпова З.С.__________________ 

                                                             (қолы/подпись)                     ТАӘ/Ф.И.О.

Әдістемелік кеңестің мәжілісінде қаралды және мақұлданды/Рассмотрена и одобрена на заседании методического совета

Хаттама/ Протокол № _1_     "_28___" ___08___ 2021ж./г.

Төрағасы/Председатель___________ _______________Шегенова Б.Б.



 

 

 

 

 

 

 

 

Қостанай, 2021 ж.

 

Түсіндірме жазба

Пояснительная записка

 

 

Модуль/пән сипаты/Описание дисциплины/модуля

 

Настоящая рабочая учебная программа для специальности 01140800  «Профессиональное обучение» со специализацией «Технология и организация производства продуктов питания» на основе типовой учебной программы, утвержденной приказом Министерства образования Республики Казахстан № 553 от 31.10.2017 года «Об утверждении типовых учебных программ и типовых учебных планов по специальностям технического и профессионального послесреднего образования»

Настоящая рабочая программа предназначена для реализации Государственного требования к уровню подготовки и обязательному минимуму.

В рабочую программу включены разделы: физическая  и коллоидная химия, аналитическая химия, контроль качества продуктов питания

Всего на обучение по модулю 72 часа из них 38 часов теории и 34 часа лабораторно-практических работ. Всего 3 кредита.

Программой модуля предусмотрено изучения основных методов исследования химического состава веществ, методов контроля качества сырья, полуфабрикатов, готовой продукции, знание которых необходимы специалисту для  осуществления контроля качества во всех стадиях технологического процесса   приготовления пищи.

     В результате изучения предмета студенты должны усвоить основные методы  исследования химического состава веществ, основные реактивы, приборы и оборудование применяемые при анализе ; Основные понятия, термины, определения в области качества продукции, управления качеством продукции; формы, виды и методы определения и оценки качества продукции, организацию контроля качества продукции;  правовые основы управления качеством продукции; систему управления качеством продукции. Проводить лабораторные исследования образцов и проб продукции, работать с документацией.    

Последовательность изучения тем модуля выявлена на основе предметных связей и обусловлена последовательностью применения знаний в профессиональной практической деятельности.

 

Қалыптастырылатын құзыреттер/Формируемые компетенции   Способность и готовность использовать на практике методы исследования состава вещества , знать теоретические основы физических методов анализа, выбирать оптимальный метод качественного и количественного анализа вещества, используя физические приборы и   значения физических величин; владеть методиками анализа физических и химических свойств веществ различной природы; техникой химических экспериментов, проведения пробирочных реакций.

Знать химические методы, положенные в основу качественного  и количественного анализа.

 

Пререквизиттер/Пререквизиты : знают основы неорганической и органической химии.

 

Постреквизиттер/Постреквизиты: знают  основные понятия и законы физической химии, аналитической химии, основы стандартизации и контроль качества.

 

Қажетті оқу құралдары, жабдықтар/Необходимые средства обучения, оборудование

Учебники, мультимедийное оборудование, видеоролики, презентации, раздаточный материал, наглядное пособие.

Оқытушы байланыс ақпараты/Контактная информация преподавателя (ей):

ТАӘ/Ф.И.О.

 Латыпова Зухра Саитгареевна

 

 

тел.: 87475132314

е-mail:  parawoz-978@mail.ru

 

Сағаттарды семестр бойынша бөлу

Распределение часов по семестрам

 

 

Пән/модуль коды/Дисциплина/ код и

Аталымы/наименование модуля

Модульдегі барлығы сағат саны/Всего часов в модуле

Соның ішінде/В том числе

 

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

 

1 семестр

2 семестр

3 семестр

4 семестр

5 семестр

6 семестр

7 семестр

8 семестр

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

72

30

42

 

 

 

 

 

 

Барлығы/Всего:

72

30

42

 

 

 

 

 

 

Модуль/пәнге барлығы сағат саны/Итого на обучение по дисциплине/ модулю

72

30

42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны

Содержание рабочей учебной программы

 

Бөлімдер/оқу нәтижесі/Раздел ы/результаты обучения

Темы / критерии оценки

Сағатсаны/Всего

часов

Соның ішінде/Из них

Сабақ типі/Тип занятия

Бағалық тапсырмалар/Оценочные задания

Теориялық/Теоретические

Лаборатория практикалық/Лабораторно практические

 

 

Раздел 1   «Физическая химия».

 

 

 

 

 

1

Владеть основными принципами и законами в области в области физической химии

Тема 1.1 Основные понятия и законы термодинамики Термохимия.

 Обосновывать выбор экспериментального метода определения параметров и функций состояния изолированной системы Работать со справочной литературой, сравнивать, анализировать, решать задачи.  

4

2

2

Усвоение новых знаний

Составление тестовых вопросов

Работа со справочником «Организация производства»

2

 

Тема 1.2  Агрегатные состояния веществ, их характеристики

Анализировать изменение физико-химических характеристик систем и процессов в зависимости от различных факторов.

Применять знания для решения задач.

6

2

4

Комбинированный  лабораторно-пректическое занятие

Тестирование, выполнение лпз

3

 

Тема 1.3. Химическая кинетика и катализ. Химическое равновесие.

Сформировавшееся систематическое владение

навыками применения знаний химической кинетики,  зависимость от различных факторов в практической деятельности.

4

2

2

Комбинированный  лабораторно-пректическое занятие

Тестирование,  химический диктант

выполнение лпз

4

 

Тема 1 .4. Свойства растворов.

Сформировавшееся систематическое владение

навыками применения знаний свойств растворов,   Решение задач на выражение концентрации

4

2

2

Комбинированный  лабораторно-пректическое занятие

Тестирование, решение задач

Раздел   2. Коллоидная химия

 

 

 

 

 

5

Владеть основными характеристиками коллоидных систем, органических соединений

  2.1. Предмет коллоидной химии. Сформировавшееся систематическое владение:

Навыками применения знаний свойств физических и коллоидных растворов, физико-химических и коллоидных свойств дисперсных систем в практической деятельности.

2

4

 

Комбинированный 

 

Тестирование, 

7

 

Тема 2.2. Важнейшие органические вещества, используемые в    технологии приготовления пищи.

Сформировавшееся систематическое знание

теоретических аспектов основных разделов   в.м.с.в соответствии с программой.

 

4

2

2

лабораторно-пректическое занятие

Самостоятельная работа

 

26

14

12

 

 

Раздел 3 Аналитическая химия

 

 

 

 

 

8

Владеть основами  аналитической химии: качественный и количественный анализ   

 

Тема 4.1 Введение. Содержание предмета   

Владение  знаниями химических процессов и умение написать аналитические реакции в трех формах.  

 

2

2

 

Усвоение новых знаний

 

Составление тестовых вопросов

9

 

 

Тема 4.2 Основы качественного анализа. Гидролиз солей.  Сформировавшееся систематическое знание

теоретических аспектов  основ качественного анализа в    соответствии с программой. Обнаружение катионы первой группы из смеси катионов по признакам аналитической реакции

6

2

4

Комбинированный  лабораторно-практическое занятие

Работа с дневником,

Написание ступенчатого гидролиза солей. выполнение лпз,

10

 

Тема 4.3 Окислительно-восстановительные реакции

Владение  знаниями химических процессов и умение написать окислительно-восстановительные реакции.

4

2

2

Комбинированный  лабораторно-пректическое занятие

Работа с дневником,

 Уравнивание окислительно-восстановительных реакций выполнение лпз,

11

 

 

Тема4.4. Комплексные соединения.  

Владение  знаниями химических процессов и умение написать комплексных соединений, записывать  константу устойчивости.

 

4

2

2

Комбинированный  лабораторно-пректическое занятие

Работа с дневником,  написание диссоциации комплексных соединений. выполнение лпз,

12

   

 

Тема  5.1. Основы количественного анализа.

Владение  знаниями химических процессов и умение  производить расчеты в количественном анализе

 

6

2

4

Комбинированный  лабораторно-пректическое занятие

Решение задач 

13

 

Тема 5.2.  Физико - химические методы анализа.

сущности физико-химических методов в    соответствии с программой.

2

2

 

Комбинированный 

Самостоятельная работа

 

 

 

24

12

12

 

 

 

Раздел 4 Основы стандартизации и контроль качества

 

 

Владеть понятиями и определениями в области стандартизации.Ориентироваться в методах контроля качества продуктов питания

Тема 6.1. Введение.  Основы стандартизации и контроль качества.

 

2

2

 

 

Усвоение новых знаний

Составление тестовых вопросов

 

 

Тема 6.2. Управление качеством   Правовое обеспечение Правовые основы управления качеством продукции; вопросы правового регулирования стандартизации, меры административного и юридического наказания.

2

2

 

Комбинированный 

Самостоятельная работа

 

 

Тема 6.3. Организация контроля качества. Виды контроля качества

 Контроль осуществляемый технологическими и санитарно-тех.службами. Бракераж.

4

2

2

Комбинированный. Лабораторно-практическое занятие

Выполнение лпз

 

 

   Тема 6.5. Лабораторные методы контроля качества Методы контроля качества сырья, полуфабрикатов, готовых блюд.

12

4

8

Комбинированный. Лабораторно-практическое занятие

Выполнение лпз

 

 

 Тема 6.6. Идентификация и фальсификация

Виды фальсификации и идентификации, предупредительные и карательные меры

2

2

 

Комбинированный.

Итоговое тестирование

 

 

 итого

22

12

10

 

 

 

 

Барлығы сағат саны/Итого часов по модулю:

72

38

34

 

 

 


Специалист по конфигурированию в "1С:Предприятии 8" должен знать все прикладные объекты и уметь их использовать в реальных задачах

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения информационной безопасности  информации и построения локальных вычислительных сетей и Internet;

В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: передовые методы и стандарты в области информационной безопасности, основные методы проектирования и создания локальных вычислительных сетей и основы работы в глобальной сети Интернет     

При изучении модуля обучающие должны: Систематически сканировать информационную среду, выявляя и определяя уязвимые точки и угрозы для информационной безопасности. Фиксировать случаи нарушения и направляет соответствующие запросы компетентным сотрудникам в рамках иерархической структуры организации.  Владеть методами защиты информации. проектировать и создать локально- вычислительные сети с  использованием основных топологий. Настроить рабочую станцию на базе различных операционных систем для работы в локально- вычислительной сети и сети Интернет. Общее количество часов в модуле 190ч., из них: 4 семестр: 38 часов теории, 5 семестр: 82 часов теории, 6 семестр: 108 часов профессиональной практики.

Модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения работ с базой данных клиентов, большим массивом информационных данных. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: консультацию клиентов по срокам и работам технического обслуживания инфокоммуникационных систем и (или) их составляющих. А также использовать основные программные приложения и информационно-коммуникационную сеть «Интернет» для выполнения рабочих задач. Всего в модуле 96 часов., 4 кредита, из них: 3 семестр: 30 часов теории, 22 часа лабораторно-практических занятий, 4 семестр: 44 часа лабораторно-практических занятий.

Рабочая учебная программа составлена в соответствии с ГОСО и рабочего учебного плана по специальности 1511000 - «Землеустройство».

   Данный модуль описывает аэрофотосъемку, основные сведения о фотографии. Основные сведения об аэрофотосъемке. Геометрические свойства снимка. Основные сведения о линейной перспективе. Анализ снимка, фотосхемы, фотопланы, привязка снимка. Трансформирование снимков, фототриангуля-ция. Изготовление фотопланов и контурных планов по фотопланам. Дешифрирование снимков.

Содержание по модулю составляет общий объем 288 часов, теории 60 часов, практики 84 часа, учебной практики 144 часа.

 Основы технического обслуживания и ремонта машин и основы диагностирования машин.

Приготовление различных видов теста, отделочных п/ф и изделий.

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины.

            Целью изучения дисциплины является создание условий для формирования у студентов базовой профессионально-педагогической компетентности, позволяющей решать основные группы задач, стоящих перед современным учителем: строить образовательный процесс, ориентированный на развитие личности ребенка, с учетом его потребностей, возрастных и индивидуальных особенностей, а также потребностей общества и государства; создавать и использовать в педагогических целях развивающую среду (образовательное пространство школы, класса), привлекая для этого различных социальных партнеров; проектировать профессиональное развитие и осуществлять профессиональное самообразование.

            Задачи изучения дисциплины: обеспечить единство теоретической и практической профессионально-педагогической компетентности, способствовать развитию широкой эрудиции студента по проблемам образования, способствовать формированию педагогического сознания; создать условия для профессионального самоопределения и самореализации в сфере профессиональной педагогической деятельности.

При изучении модуля у студент владеет общими сведениями о призводственном процессе ремонта, формируются знания по техническому обслуживанию и технологии ремонта машин сельскохозяйственного назначения.

Данная дисциплина описывает знание, умение и навыки в области аппаратного и программного обеспечения, представление данных, информационных процессов и систем, создания и преобразования информационных объектов, компьютерных сетей и информационной безопасности для эффективного использования современных информационных технологий во время работы.

В результате обучения обучающиеся должны освоить: понимание роли информационных процессов в обществе, технических возможностей и перспектив использования информационных технологий; понимание базовых принципов работы компьютеров, для предоставления им возможности анализировать системы, разрабатывать решения, программные приложения, развивать и улучшать их, а также оценивать свои продукты; информационную культуру – следовать общепринятым правилам и действовать в интересах личности и всего казахстанского общества; навыки программирования в современной среде программирования.

Модуль включает в себя изучение информационно-коммуникационных технологий и информационно-справочных и интерактивных веб-порталов. По завершению модуля студент будет владеть основами информационно-коммуникационных технологий и использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов.


Добро пожаловать на курс!

Описание дисциплины/модуля

В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия локальной вычислительной сети и телекоммуникационную работу, установку и настройку сетевых операционных систем, работу и настройку серверных операционных систем, создание простейшей локальной сети с использованием средств виртуализации, установку и настройку служб в серверной операционной системе, работу с основными службами сетевой и серверной операционной системы, умение устанавливать и производить базовые настройки межсетевого экрана, умение работать с оборудованием локальной вычислительной сети.  При изучении модуля обучающиеся должны: устанавливать и настраивать среду виртуализации, устанавливать и настраивать серверные операционные системы, устанавливать и настраивать клиентские операционные системы, устанавливать и настраивать межсетевые экраны, проектировать простейшие локальные сети и проверять их работу в среде виртуализации локальных вычислительных сетей.

Қалыптастырылатын құзыреттер/Формируемые компетенции

Умение работать и настраивать локальную вычислительную сеть.

Пререквизиттер/Пререквизиты

 Знание основных понятий элементов телекоммуникационной работы, общее представление о локальной вычислительной сети

Постреквизиттер/Постреквизиты

Устанавливать и настраивать сетевые операционные системы, такие как Microsoft windows server 2019 и Microsoft windows 8.1, настраивать основные параметры операционных систем, настраивать ip адреса операционных систем, настраивать Active directory, устанавливать и настраивать DNS, устанавливать и настраивать ADS, установка и настройка DHCP, установка и настройка файлового сервера, настройка и применение групповых политик, ввод рабочей станции в домен, установка контроллера домена 2 уровня, настройка удаленного управления, установка и настройка межсетевого экрана kerio control, установка и настройка правил трафика, умение работать с сетевым оборудованием, в виртуальной среде Cisco Packet Tracer.

Қажетті оқу құралдары, жабдықтар/Необходимые средства обучения, оборудование

- современные персональные компьютеры, объединенные в локальную сеть (по количеству обучающихся);

- программное обеспечение: операционная система Microsoft Windows, Virtual Box, Kerio Control, Cisco packet tracer.

- интерактивная доска;

- мультимедийный проектор.

     Объем учебной нагрузки модуля «Механизация сельского хозяйства» составляет 432 часов. Из них 74 часа теории и 142 часа лабораторно-практические занятия, 72 часа учебной практики и 144 часов производственной практики.

   В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы геологии, состав земной коры, процессы выветривания, рельеф его происхождение, классификация почвообразующие породы, происхождение, состав и свойства почв, почвообразовательный процесс, факторы почвообразования, а также сельскохозяйственные машины, общие сведения о сельскохозяйственных машинах и орудиях, об оросительной и осушительной мелиорации.

    Современные проблемы использования и охрана земель Казахстана


Бұл жұмыс оқу жоспары 07161600 "Ауыл шаруашылығы"мамандығы бойынша ТжКБ типтік оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған, Қазақстан Респубикасы Білім және ғылым министрлігінің 2017 жылғы 31 қазандағы №553 бұйрығына сәйкес.

Бұл модуль қазіргі замаңғы экономикалық жүйенің жұмыс істеу заңдылықтары мен механизмдері, нарықтық механимдер мен мемлекеттік реттеу әдістері туралы жан-жақты түсінік қалыптастыру үшін қажетті білім, білік және дағдыларды сипаттайды.

Модульді зерделеу нәтижесінде студенттер:

-экономикалық теория негіздері;

-экономикалық  жүйелердің жалпы негіздері;

-макроэкономика негіздері;

-экономиканың өзекті мәселелері;

-жасыл экономиканың негізгі міндеттерін білу керек;

Модульді оқығанда, студенттер:

-негізгі экономикалық мәселелерді, экономика теориясының тұжырымдамалық ережелерін және кәсіпкерлік негіздерін түсіну;

-елдің әлеуметтік-экономикалық дамуының басым бағыттарын анықтау керек.

Модуль «Приобщение обучающихся к системе социальных ценностей» является основной частью педагогической подготовки 0104023-2 «Мастер производственного обучения, технолог-менеджер производства продуктов общественного питания»  и включает в себе материалы основ педагогики и этнопедагогики,  педагогических задачах, методики преподавания производственного обучения, содержании, формах организации и методики проведения воспитательной работы.

      Назначение дисциплины состоит в том, чтобы вооружить студентов, обучающихся по профессиональному профилю системой педагогический знаний и умений, позволяющих эффективно решать задачи воспитания молодого поколения, а также формирование у студентов умений и навыков проведения внеклассной воспитательной работы.

      В программу включены перечень рекомендуемых практических работ, примерные требования к знаниям и умениям студентов.

Основная цель курса: сформировать у студентов понимание сущности воспитательной работы, дать  теоретические и прикладные знания по методике воспитательной работы, сформировать практические умения подготовки и проведения различных ее форм, способствовать формированию профессиональных качеств учителей физической культуры и спорта,  раскрытию обучающимся духовно-нравственной природы и творческого потенциала, а так же развивать нравственные и профессиональные качества личности, усвоение и приминение методов и технологий воспитательной работы.

Основная цель курса: Создание условий для формирования концепции жизни, положенной в основу духовной и практической деятельности человека, определяющей направленность видения мира и понимания сути социальных процессов, приобщать студентов к высшим гуманистическим ценностям философской культуры и духовной культуры в целом; формировать творческое отношение студентов  к философскому наследию, развитие навыков самостоятельного мышления

БМ04 «Еңбек ұжымымында әлеуметтену және қоғамда бейімделуде әлеуметтік ғылымдар негізін қолдану» жұмыс бағдарламасы төрт пәнді қамтиды: философия негіздері, мәдениеттану, құқық негіздері, әлеуметтану және саясаттану негіздері. Бұл жұмыс бағдарламасы төрт бөлімнен тұрады.

Бұл модуль әлемнің философиялық бейнесін зерделеу негізінде ойлау мәдениетін қалыптастыру үшін қажетті білімді, іскерлікті және дағдыларды; мәдениеттің мәні мен мақсатын түсінуді, азаматтық құқықтар мен міндеттерді сақтауды, қоғам дамуының заңдылықтары мен перспективаларын, қазіргі әлемнің әлеуметтік-саяси процестерінің даму үрдістерін түсінуді сипаттайды. Сабақтар интерактивті режимде өткізіледі, әр сабақта оқытудың теориялық формалары қолданылады. Жеке тұлғаға бағытталған дәрістер, сабақ-пікірталастар, семинарлар, конференциялар, тренингтер түрінде сабақтар өткізу, оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастырудың ұжымдық, топтық және жеке нысандарын пайдалану ұсынылады.


 Основная цель курса: изучение основных положений стандартизации, основ теории допусков и посадок, контрольно-измерительных приборов, контроля качества сварных соединений.

В результате изучения  дисциплины студенты должны знать: основные положения, общие понятия и определения в области стандартизации, повышении качества продукции и экономической эффективности; основные вопросы взаимозаменяемости и технических измерений; стандарты. Регламентирующие допуски и посадки для различных соединений; устройство универсальных средств измерений и порядок выбора; организацию проверки средств измерений.

Студенты должны уметь пользоваться стандартами, регламентирующими правила конструк­торской и технологической документации; выбирать посадки, назначать допуски; правильно выбирать средства измерения и контроля и уметь пользоваться ими.


327-3277586_calibration-facilities-день-метрологии-и-стандартизации.png327-3277586_calibration-facilities-день-метрологии-и-стандартизации.png

      Жұмыс бағдарламасы келесі бөлімдерден тұрады: сызбаларды орыңдау ережелері  және геометриялық салулар;  проекциялау әдісі,техникалық сызба; металл негіздері еңбек қауіпсіздігі, электр қауіпсіздігі және өрт қауіпсіздігі оқу шеберханларында; слесарлық жұмыстар  және жалпы металл өндеу.
Әр түрлі күрделіліктегі бөлшектер мен жинақтарды орындау модулінің оқу жүктемесінің көлемі 312 сағат.Теориялық сабақтар -60 сағат, тәжірибелік сабақтар-108  сағат,өндірістік оқыту-144 сағат (13-кредит).

Модульды оқығын кезіңде келесі   қажетті білім, білік және дағдыларды сипаттайды.Техника қауіпсіздігі және еңбекті қорғау:  еңбек үрдісінде өңдеу және жөндеу жұмыстары кезіндегі қауіпсіздік техникасы, өлшеу техникасы, құю құралдары, таңбалау, металды кесу, байлау және майыстыру, металл кесу, металл құю,бөлшектерді дайындауға және жөндеуге арналған материалды анықтайды. Отын жағу материалдар: жағар-жанармай материалдарының маңыздылығын біледі, жағар-жанармай материалдарының негіздерін сипаттайды, ҚР-ның шикізат мұнай өнімдерінін түрлерін біледі, мұнай өңдеудің физикалық және химиялық  әдістерін ажыратады.


Рабочая учебная программа по модулю « ПМОО 02 Создание топографических планов и карт фотограмметрическими методами и аэрофотогеодезические изыскания в сельском хозяйстве» разработана в качестве дополнительного профессионального образования  подготовленного Костанайским индустриально-педагогический колледжем.

В модуле описываются основные сведения о фотографии и аэрофотосъемке; геометрические свойства снимка; основные сведения о линейной перспективе; дешифрирование снимков; анализ снимка, фотосхем, фотопланов, привязка снимков; трансформирование снимков, фототриангуляция; изготовление фотопланов и контурных планов.

Данный модуль дает возможность получить навыки и знания, необходимые для конструирования картографических знаков, элементах, нормативах и особенностях построения шрифтов, применение картографических шрифтов на картах, размещение надписей на картах, картографических источники. Картографическая генерализация. использования карт в землеустройстве и земельном кадастре, технологии создания сельскохозяйственных карт.



Данный курс предназначен для Специальности 07161600 «Ауыл шаруашылығы  механизациясы»/07161600 «Механизация сельского хозяйства»

Квалификация 3W07161603 «Ауыл шаруашылығы өндірісінің тракторист-жүргізушісі »/3W07161603 «Тракторист-машинист сельского хозяйства производства»                                            

Модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения работ со средствами обработки текстовой, табличной и графической информации; работ с интерактивными технологиями такие как: программа TurboSite, Kahoot, learningapps.org, мобильные технологии, Quizlet

Данная дисциплина описывает знания , умение и навыки в области аппаратного и программного обеспечения, информационных процессов и систем, преобразование информационных обьектов, информационной безопасности для эффективного использование современных информационных технологий.  В результате изучения дисциплины обучающиеся должны освоить: понимание роли информационных процессов в обществе, технических возможностей и перспектив использования информационных технологий; понимание базовых принципов работы компьютеров, для предоставления им возможности анализировать системы, разрабатывать решения, программные приложения, развивать и улучшать их, а также оценивать свои продукты; способы решения разнообразных задач посредством анализа, абстракций, моделирования и программирования; принципы и методы разработки, конструирования и программирования управляемых электронных устройств на базе вычислительной платформы.

Управлять тракторами и сельскохозяйственные машинами соблюдая правила дорожного движения. Владеет основами  устройства механизмов машин.

Владеет основами по обслуживанию, ремонту трансмиссии  ходовой части тракторов, комбайнов,  автомобилей.

Данная дисциплина описывает знание, умение и навыки в области аппаратного и программного обеспечения, представление данных, информационных процессов и систем, создания и преобразования информационных объектов, компьютерных сетей и информационной безопасности для эффективного использования современных информационных технологий во время работы.

В результате обучения обучающиеся должны освоить: понимание роли информационных процессов в обществе, технических возможностей и перспектив использования информационных технологий; понимание базовых принципов работы компьютеров, для предоставления им возможности анализировать системы, разрабатывать решения, программные приложения, развивать и улучшать их, а также оценивать свои продукты; информационную культуру – следовать общепринятым правилам и действовать в интересах личности и всего казахстанского общества; навыки программирования в современной среде программирования.

Тестирование: бег 100 м, силовая гимнастика,

Настоящая рабочая учебная программа  по  предмету  «Менеджмент физической культуры и спорта»   составлена     для специальности:    0103000 «Физическая культура и спорт»  на основе типовой учебной программы утвержденной  Приказом МОН РК № 72 от 22.01.2016 года.

Настоящая рабочая программа предназначена для реализации Государственного требования к уровню подготовки и обязательному минимуму.

Содержание по предмету: «Менеджмент физической культуры и спорта» составляет: общий объем  44 часа, практических занятий  18 часов.

В рабочую программу включены разделы: Теоретико-методологические основы управления физической культуры и спорта. Организация управления физической культурой и спортом. Формы и средства менеджмента  в физической культуре и спорте.

Основная цель курса: обучить обучающихся необходимым знаниям и навыкам  управления в фирмах в условиях рыночных отношений.


Программа по предмету «Русский язык» способствует становлению мировоззрения обучающегося, дает возможность пользоваться информацией различных сфер: социально-культурной, социально-экономической, социально-юридической, научно-технической, учебно-профессиональной; помогает ориентироваться в общемировом образовательном пространстве.  В программе  всего 96 часа, из них теории – 60 часов, практических – 36 часов; кредитов 4.

Предметом обучения является современный русский литературный язык в его реальном функционировании в современных условиях  полиэтнического и многоязычного  Казахстана.

Задачи учебной программы:

1) Использование знаний о русском языке, соблюдение  норм литературного языка (орфоэпических, орфографических, лексических и грамматических) и  правил речевого этикета в устной и письменной речи в различных сферах и ситуациях общения;

2) Совершенствование навыков информационного поиска, извлечения и преобразования  информации;

3) Обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств академического языка;

4) Совершенствование навыков критического мышления: анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации;

5)   Использование различных видов чтения в зависимости от коммуникативных задач;

6)  Совершенствование навыков слушания и говорения;

7) Совершенствование умений создавать монологическое высказывание в различных жанрах публичных выступлений, критически оценивать и выбирать языковые средства с точки зрения нормативности, в соответствии с  ситуацией общения;

8) Совершенствование умений успешного диалогического общения, ведения дискуссии в разных сферах и коммуникативных ситуациях, предлагая пути решения проблемы;

9) Совершенствование стилистической грамотности при создании текстов разных жанров; формирование индивидуального авторского стиля; умение корректировать и редактировать текст; формирование индивидуального авторского стиля;

10) Расширение  представлений о национально-культурной специфике русского языка, о культуре русского, казахского и других народов;

11) Воспитание сознательного отношения к языку как средству общения, источнику знаний, духовно-нравственной ценности, как к языковому капиталу, способствующему успешной социализации в обществе

Содержание учебного предмета включает 4 раздела:

1) Слушание и говорение;

2) Чтение;

3) Письмо;

4) Соблюдение речевых норм.

Осы Жұмыс оқу бағдарламасы «БҰ таңдау компоненті Коммуникациялар және өзара қарым-қатынас» модулі бойынша техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына (ҚР БҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығы) сәйкес, ҚР Білім және Ғылым  министрлігінің №553 хаттамасымен 2017 жылы 31 қазанда бекітілген үлгілік оқу бағдарламасының негізінде «БҰ таңдау компоненті Коммуникациялар және өзара қарым-қатынас» пәні бойынша  06130100 Бағдарламалық қамтамасыз ету (түрлері бойынша) мамандығы үшін құрастырылған.

Машина механизмдерін диагностикалау негіздерін меңгерген. Машиналарды жөндеудің өндірістік процесінің схемасы мен құрылымын анықтайды. Машина бөлшектерін жөндеу мен қалпына келтірудің экономикалық орындылығын есептейді. Тракторлардың, комбайндардың, автомобильдердің жүру бөлігінің трансмиссиясына қызмет көрсету, жөндеу бойынша негіздерді біледі.

Теориялық сабақтар машиналарды, агрегаттарды, тораптар мен бөлшектерді көрсетумен қатар жүреді. Пәнді зерделеу кезінде плакаттар, бейнефильмдер және басқа да көрнекі құралдар қолданылады. Курсты оқу кезінде пәндермен пәнаралық байланыс жүргізу міндетті: тракторлар мен автомобильдер, ауылшаруашылық машиналары, металл технологиясы. Курстың оқу материалы қауіпсіздік техникасы, өрттен қорғау, қоршаған ортаны қорғау, еңбек гигиенасы мәселелерін қамтиды. Теориялық сабақтар практикалық сабақтармен кезектеседі.

Жұмыс бағдарламасына бөлімдер енгізілген: Топырақ өңдеу машиналары мен құралдары. Себу және отырғызу машиналары. Тыңайтқыштар мен өсімдіктерді химиялық қорғауға арналған машиналар. Жем дайындауға арналған машиналар. Картоп жинайтын машиналар. Астық жинайтын машиналар. Астық пен тұқымды жинаудан кейінгі өңдеуге арналған машиналар. "Ауылшаруашылық машиналары" курсының негізгі мақсаты-ауылшаруашылық өндірісінде жұмыс істейтін машиналар мен машиналардың құрылымын зерттеу, оларды жұмысқа дайындау, жұмыс кезінде реттеу және басқару.

Содержание типовой программы «Математика» включает содержание предметов «Геометрия» и «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования по обновленному содержанию. В типовой программе по математике естественно-математического направления предусмотрено 16 разделов: «Функция, ее свойства и график», «Тригонометрические функции», «Многочлены», «Математическая статистика и теория вероятностей», «Степени и корни. Степенная функция», «Показательная и логарифмическая функции», «Предел функции и непрерывность», «Производная и ее применение», «Первообразная и интеграл», «Комплексные числа», «Дифференциальные уравнения», «Аксиомы стереометрии. Параллельность и перпендикулярность в пространстве», «Прямоугольная система координат и векторы в пространстве», «Многогранники», «Тела вращения и их элемент», «Объемы тел». Объем учебной нагрузки учебной дисциплины "Математика" составляет 192 часа.

Программа по предмету «Русская литература» способствует становлению мировоззрения обучающегося, дает возможность пользоваться информацией различных сфер: социально-культурной, социально-экономической, социально-юридической, научно-технической, учебно-профессиональной; помогает ориентироваться в общемировом образовательном пространстве.  В программе  всего 72 часа, из них теории – 60 часов, практических – 12 часов; кредитов 3.

Задачи учебной программы:

1) формировать знания, умения и навыки, способствующие успешной социальной адаптации, на основе русской литературы, рассматривая ее взаимосвязи с казахской и мировой литературой и культурой;

2) воспитывать патриотизм, гражданственность, активную жизненную позицию на основе общенациональной идеи «Мәңгілік Ел» средствами  художественной литературы;

3)  формировать понимание ценности литературы как духовного  наследия в условиях глобализации современного мира;

4) совершенствовать навыки критического анализа, сравнения,  обобщения, умения устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, классифицировать явления, строить логические  и критические рассуждения, умозаключения и выводы на основе анализа произведений;  

5) формировать духовную и интеллектуальную потребность читать, совершенствовать навыки критического чтения и интерпретации текста, развивая творческие способности каждого обучающегося;

6) развивать коммуникативные навыки на основе глубокого понимания, анализа  идейно-художественного, социально-исторического и духовно-эстетического аспектов произведений различных жанров;

7) совершенствовать навыки оценивания  содержания произведения, литературно-критических статей в устной или письменной форме, проявляя компетентность в области исследовательской культуры;

8) совершенствовать способности контекстного рассмотрения литературных явлений, умения сопоставлять литературные факты, проводить аналогии, выстраивать литературные параллели.

Содержание учебной дисциплины включает следующие разделы:

¾     Лишние люди;

¾     Герой нашего времени;

¾     Человек и право;

¾     Семейные ценности;

¾     Человек в эпоху перемен;

¾     Человек в эпоху тоталитарного режима;

¾     Война в судьбах людей;

Тема нравственного выбора  

Формирование у обучающихся основ научного мировоззрения, целостного восприятия естественнонаучной картины мира, способности наблюдать, анализировать и фиксировать явления природы для решения жизненно важных практических задач.

            Задачи:

- содействие освоению обучающимися знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира, методах научного познания природы;

- способствование развитию у обучающихся интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культуры, навыков выполнения физического эксперимента и исследования;

-  воспитание ответственного отношения к учебной и исследовательской деятельности;

- использование полученных навыков для рационального природопользования и защиты окружающей среды, обеспечения без опасности жизнедеятельности человека и общества.


Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для организации мер по решения экологических проблем природоохранной деятельности и повышения результативности земледельческой деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основные понятие об экологии, экологических факторах и организмах, структуру современной экологии и историю развития экологии, строение растений, их значение в природе и жизни человека, необходимые виды работ по сохранению природных свойств почвы, методику определения экологических факторов и их влияния на живые организмы.
При изучении модуля обучающиеся учатся: проводить морфологический анализ растений, определять хозяйственные ценности растений, проводить расчет норм внесения удобрений, изучить экологические проблемы природоохранной зоны и их возможные решения, разобрать структуру основных вегетативных органов покрытосеменных, рассмотреть состав, строение и свойства основных типов почв, классифицировать удобрения по их назначению и применению, использовать агрометеорологические информации в практической работе.


ПМ 02«Предоставление социально-бытовых услуг в форме обслуживания на дому гражданам, признанным нуждающимися в социальном обслуживании» - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОСО, Типовой учебной программой технического и профессионального образования по специальности "09230100 - Социальная работа"(Приложение 402 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года № 553) и профессионального стандарта «Психологическая и социальная работа», карточка профессии Социальный профессионального стандарта Социальные услуги лицам с ОВ по зрению, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД)

В результате изучения  дисциплины студенты должны знать: современные технические средства обучения, их назначение, устройство, принцип действия и правила эксплуатации; способы размещения технических средств обучения общего назначения в зоне инструктажа учебно-производственных мастерских, а также условия их эффективного применения; требования пожарной безопасности и безопасности труда при работе с  ТСО; дидактические основы применения аудиовизуальных средств, обучающих программ, тестов и тренажёров в процессе производственного обучения ТСО в педагогической деятельности мастера производственного обучения.

Студенты должны уметь: пользоваться всеми современными ТСО и устранять простейшие неисправности,  методически грамотно использовать на уроках производственного  обучения, аудиовизуальные средства, обучающие программы, тесты и тренажёры.


Раскрывается сущность физического питания, рассматриваются методы, средства и принципы физического воспитания детей, взрослых и пожилых. А так же основы спортивной тренировки. 

ПМ 01 «Выполнение чертежных работ по эскизным документам или с натуры в требуемых масштабах в туши или карандаше с соблюдением правил черчения» входит четыре дисциплины: Черчение в землеустройстве; Черчение в геодезии; Черчение в фотограмметрии; Черчение в картографии. Данная рабочая программа состоит из четырех разделов.

Модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения чертежных работ по эскизным документам или с натуры в требуемых масштабах в туши или карандаше с соблюдением правил черчения. Занятия проводятся в интерактивном режиме, на каждом занятии используются теоретические формы обучения. Рекомендуется проводить занятия в форме личностно-ориентированных лекций, уроков-дискуссий, семинаров, конференций, тренингов, использовать коллективные, групповые и индивидуальные формы организации деятельности учащихся.

Объем учебной нагрузки по ПМ 01 «Выполнение чертежных работ по эскизным документам или с натуры в требуемых масштабах в туши или карандаше с соблюдением правил черчения» составляет 552 часов (23 кредита), из них 144 часа учебной практики.

Пользуется материалами и принадлежностями для черчения, знает и пользуется приборами для черчения, применяет приемы черчения карандашом, тушью, технику окрашивания планов, основы шрифтовой графики и вычерчивать внемасштабные знаки, цветные условные знаки, соблюдать правила вычерчивания гидрографии и рельефа по эскизным документам или с натуры, выполняет построение масштабов, чертит линии способом наращивания, применяет черчение прямых и плавных кривых линий карандашом и чертежным пером, вычерчивает землеустроительные условные знаки, делает цветовые таблицы для окраски землеустроительных графических документов.

ПМ 03 «Вычерчивание и оформление планов и карт» состоит из 3 разделов. Данный модуль описывает чертежные инструменты, шрифты применяемые при оформлении планов, карт в землеустроительном производстве. Условные знаки для топографических карт, оформление плана землепользование. Вычерчивание оформление карт. Элементы фотограмметрической графики. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: знание элементов топографической и землеустроительной графики и методику их выполнения; оформление проектов, планов и карты землеустройства с окраской; условные знаки для топографических карт, виды применения; вычерчивание и красочное оформление проектов планировки и застройки.

Объем учебной нагрузки по ПМ 03 «Вычерчивание и оформление планов и карт»  составляет 200  часов, из них 60 часов теории, 128 часов лабораторно-практических занятий.

Разбирать элементы топографической и землеустроительной графики и методику их выполнения; оформлять проекты, планы и карты землеустройства с окраской; разбирать условные знаки для топографических карт, виды применения; вычерчивать и красочно оформлять проекты планировки и застройки.


Целью изучения учебного предмета  является обеспечение обучающихся глубокими знаниями, умениями и навыками в области аппаратного и программного обеспечения, представления данных, информационных процессов и систем, создания и преобразования информационных объектов, компьютерных сетей и информационной безопасности для эффективного использования современных информационных технологий на практике.

  Задачи учебной программы:

1) формировать у обучающихся понимание роли информационных процессов в обществе, технических возможностей и перспектив использования информационных технологий;

2) обеспечение обучающихся пониманием базовых принципов работы компьютеров, для предоставления им возможности анализировать системы, разрабатывать решения, программные приложения, развивать и улучшать их, а также оценивать свои продукты;

3) развивать у обучающихся логическое, алгоритмическое, а также вычислительное мышление, включающее способность к обобщению и аналогии, разложению задачи на составные части и выделению общих закономерностей, нахождению эффективных и рациональных способов решения поставленных задач


В результате изучения предмета студенты должны усвоить теоретические основы   «Производство сварных конструкций» является качественная теоретическая и практическая подготовка будущих специалистов в области среднего профессионального обучения современным достижениям в производстве сварных конструкций, их технологичности, видов заготовительных работ и оборудования, применяемых при изготовлении сварных конструкций, особенности сборки и сварки листовых, решетчатых, балочных конструкций, а также трубопроводов и оболочковых конструкций.
Задачи дисциплины состоят в изучении студентами: - технологичности сварных конструкций; - основных видов технологической документации на разработку технологических процессов сборки конструкций, - видов заготовительных операций и применяемого оборудования: - металлов и сплавов, применяемых для изготовления сварных конструкций: - выполнение сборочно-сварочных операций для различных типовых конструкций. 


     Кәсіпорындағы агрегаттар мен механикаландырылған кешендердің жұмысын қамтамасыз ету модулі клесі бөлімдерден тұрады: шабындық және жайылым өсімдіктерінің биологиялық ерекшеліктері, табиғи жем-шөп алқаптарын жіктеу, сипаттау және зерттеу, көпжылдық азықтық шөптердің тұқым шаруашылығы, машина-тракторлы агрегатты(МТА) комплектінің негіздері, саябақтың машинотракторлықұрамының жоспарлар негіздері. (МТҚ)/
Кәсіпорындағы агрегаттар мен механикаландырылған кешендердің жұмысын қамтамасыз ету модулі бойынша жалпы 524 сағат,теориялық сабақтар-120,тәжірибелік сабақтар-80,өндірістік оқыту-324 сағат.

Владеет основами  диагностирования механизмов машин.

Определяет схему и структуру производственного процесса ремонта машин.

Рассчитывает экономическую целесообразность ремонта и восстановления деталей машин.

Владеет основами по обслуживанию, ремонту трансмиссии  ходовой части тракторов, комбайнов,  автомобилей.

Модуль/пән сипаты/Описание дисциплины/модуля

 

Настоящая рабочая учебная программа для специальности 01140800  «Профессиональное обучение» со специализацией «Технология и организация производства продуктов питания» на основе типовой учебной программы, утвержденной приказом Министерства образования Республики Казахстан № 553 от 31.10.2017 года «Об утверждении типовых учебных программ и типовых учебных планов по специальностям технического и профессионального послесреднего образования»

Настоящая рабочая программа предназначена для реализации Государственного требования к уровню подготовки и обязательному минимуму.

В рабочую программу включены разделы: физическая  и коллоидная химия, аналитическая химия, контроль качества продуктов питания

Всего на обучение по модулю 72 часа из них 38 часов теории и 34 часа лабораторно-практических работ. Всего 3 кредита.

Программой модуля предусмотрено изучения основных методов исследования химического состава веществ, методов контроля качества сырья, полуфабрикатов, готовой продукции, знание которых необходимы специалисту для  осуществления контроля качества во всех стадиях технологического процесса   приготовления пищи.

     В результате изучения предмета студенты должны усвоить основные методы  исследования химического состава веществ, основные реактивы, приборы и оборудование применяемые при анализе ; Основные понятия, термины, определения в области качества продукции, управления качеством продукции; формы, виды и методы определения и оценки качества продукции, организацию контроля качества продукции;  правовые основы управления качеством продукции; систему управления качеством продукции. Проводить лабораторные исследования образцов и проб продукции, работать с документацией.    

Последовательность изучения тем модуля выявлена на основе предметных связей и обусловлена последовательностью применения знаний в профессиональной практической деятельности.

 

Қалыптастырылатын құзыреттер/Формируемые компетенции   Способность и готовность использовать на практике методы исследования состава вещества , знать теоретические основы физических методов анализа, выбирать оптимальный метод качественного и количественного анализа вещества, используя физические приборы и   значения физических величин; владеть методиками анализа физических и химических свойств веществ различной природы; техникой химических экспериментов, проведения пробирочных реакций.

Знать химические методы, положенные в основу качественного  и количественного анализа.

 

Пререквизиттер/Пререквизиты : знают основы неорганической и органической химии.

 

Постреквизиттер/Постреквизиты: знают  основные понятия и законы физической химии, аналитической химии, основы стандартизации и контроль качества.

 

Қажетті оқу құралдары, жабдықтар/Необходимые средства обучения, оборудование

Учебники, мультимедийное оборудование, видеоролики, презентации, раздаточный материал, наглядное пособие.

Оқытушы байланыс ақпараты/Контактная информация преподавателя (ей):

ТАӘ/Ф.И.О.

 Латыпова Зухра Саитгареевна

 

 

тел.: 87475132314

е-mail:  parawoz-978@mail.ru


       Рабочая программа БМ4 «Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом коллективе» входит четыре дисциплины: Основы философии, Культурология, Основы права, Основы социологии и политологии. Данная рабочая программа состоит из четырех разделов.

       Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира; понимания сущности и предназначения культуры; соблюдения гражданских прав и обязанностей, понимания закономерностей и перспектив развития общества,тенденций развития социально-политических процессов современного мира. Занятия проводятся в интерактивном режиме, на каждом занятии используются теоретические формы обучения. Рекомендуется проводить занятия в форме личностно-ориентированных лекций, уроков-дискуссий, семинаров, конференций, тренингов, использовать коллективные, групповые и индивидуальные формы организации деятельности учащихся.

      Объем учебной нагрузки по БМ4 «Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом коллективе» составляет 112 часов.

Данная дисциплина состоит из 8 разделов.

       Изучение истории должно быть ориентировано, прежде всего, на личностное развитие обучающихся, использование потенциала исторической науки для социализации подрастающего поколения, формирование их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций.

      На современном этапе идет процесс формирования новой концепции истории казахского народа. основанной на  объективной, свободной от конъюнктуры историческом прошлом Казахстана, что является основой возрождения исторической памяти народа, одним из важнейших факторов формирования национального единства, воспитания гражданственности и патриотизма. Соответственно, неизмеримо возросли роль и значение учебной дисциплины «История Казахстана».

   Объем учебной нагрузки по дисциплине «История Казахстана» составляет 96 часов (4 кредита)

Выполнять слесарно-ремонтные работы; определять внутреннее строение, свойства и способы обработки основных конструкционных материалов, различать  процессы и явления, происходящих в материалах  в процессе их эксплуатации.

     ПМ 1 Вовлечение обучающихся в систему социальных ценностей

Данный модуль разработан    для специальности: 01140500 Физическая культура и спорт, на основе типового учебного плана, и предназначен для реализации Государственного требования к уровню подготовки специалиста в соответствии с профессиональными стандартами.

            Общий объем по модулю составляет всего: 16 кредитов (384 часов), теоретическое обучение198 часов, лабораторно-практические занятия 42 часа; учебная практика144 часа.

            Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для планирования и осуществления педагогической деятельности; диагностики первых проявлений психических и физических отклонений у детей; оказания профессиональной помощи в проведении социально-психологической адаптации людей с ограниченными возможностями;

В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают: особенности возрастных, эмоциональных процессов личности в учебном процессе в соответствии с психологией физической культуры и спорта.  При изучении модуля обучающиеся учатся: оказывать педагогическую поддержку лицам с особыми образовательными потребностями.

Курс  по  предмету  «Основы права и охрана труда» составлена для специальности: 0103000  «Физическая культура и спорт»   на основе типовой учебной программы утвержденной  2017 г.

Настоящая рабочая программа предназначена для реализации Государственного требования к уровню подготовки и обязательному минимуму.

Содержание по предмету: «Основы права и охрана труда»   составляет: общий объем   36 часов, теории 36 часов.

В рабочую программу включены 2 раздела.

Целью дисциплины «Основы права и охрана труда» является является знакомство обучающихся с закономерностями политико-экономического развития общества с тем, чтобы привить им традиции уважения к законам и таким образом способствовать формированию компетентной личности, воспитать политически грамотного гражданина, патриота своей Родины. Главная цель обучения по предмету определяет следующие основные задачи:

обучение умению оперировать научными категориями на основе интеграции и обобщения знаний и навыков, полученных при изучении других предметов;

сознательное и самостоятельное освоение знаний и навыков, их стабильность и применение в жизни, а также научить руководствоваться ими в познавательной деятельности;

создание семьи и ее материальное обеспечение; освоение приемов организации семейного бизнеса.

В результате изучения  дисциплины

Студенты должны знать:

иметь представление о месте и роли права в современном общественном развитии

основные направления политических исследований

о политической сфере общества и закономерностях  ее развития

знать понятие права человека

Студенты должны уметь: 

выделять  теоретические и прикладные компоненты  правового знания

правовые проблемы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности

владеть основами правового анализа и методами правовой науки. 


Рабочая программа ПМ06 «Приобщение обучающихся к системе социальных ценностей» входит одна дисциплина: Организация, методика ПО и преподавания специальных дисциплин. Состоит из 9  разделов. Данная рабочая программа разработана на основе МОН РК от31 октября 2017 года №553

       Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования знаний у студентов о методах, формах и принципах обучения. Рекомендуется проводить занятия в форме личностно-ориентированных лекций, уроков-дискуссий, семинаров, конференций, игровых технологий использовать коллективные, групповые и индивидуальные формы организации деятельности студентов.

      Объем учебной нагрузки по  ПМ06 «Приобщение обучающихся к системе социальных ценностей»  составляет 56 часов

Данный модуль описывает знания, умения и навыки необходимые для определения объекта и предмета социальной работы, принципов и содержания профессиональной деятельности, технологического решения социальных проблем различного уровня, проектирования технологий социальной работы, определения специфики и объема деятельности круга необходимых специалистов для решения конкретных задач.

В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основные технологии социальной работы, типологию, специфику, применения на практике с клиентам, имеющими затруднения в передвижении и с нарушениями слуха и зрения.

При изучении модуля обучающиеся учатся: проявлять готовность к решению проблем клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента.

В категории «ЗНАТЬ»: Знать: З (ПК-2) –I: основные технологии социальной работы и условия их применения в соответствии с действующими нормами международного, государственного, регионального законодательства РК, национальных стандартов РК в области социального обслуживания населения. З (ПК-2) –II: основные типы проблем, возникающих у граждан – получателей социальных услуг; направления политики и социальной защиты населения на государственном и региональном уровнях; формы и виды социального обслуживания; отечественный и зарубежный опыт практической социальной работы.

В категории «УМЕТЬ»: У (ПК-2) –I: выявлять проблему гражданина, находящегося в трудной жизненной ситуации; оценивать возможности ее решения с помощью привлечения профильных специалистов; выбирать оптимальные способы решения проблемы гражданина посредством формирования и согласования с гражданином индивидуальной программы предоставления социальных услуг и оказания мер социальной поддержки. У (ПК-2) –II: применять оптимальное сочетание различных форм и видов социального обслуживания, социальных технологий и технологий социальной работы (коррекции, профилактики, реабилитации, адаптации, терапии и др.) для повышения уровня социального благополучия граждан, используя отечественный и зарубежный опыт.

В категории «ВЛАДЕТЬ»: В (ПК-2) – I: навыками выбора социальных технологий и технологий социальной работы, направленных на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты, с учетом индивидуальных особенностей получателя социальных услуг и сложившихся обстоятельств. В (ПК-1) – II: навыками проведения диагностики трудной жизненной ситуации граждан; выявления причин возникновения трудной жизненной ситуации путем организации обследований, мониторинга условий жизнедеятельности граждан; определения причин, способных привести к ситуациям, представляющим опасность для жизни или здоровья граждан.

Настоящая рабочая учебная программа  по  предмету  «Экономика и коммерческая деятельность»  составлена для специальности:  0104000 «Технология и организация производства продуктов питания»на основе Типовой учебной программы, утвержденной Приказом Министерства образования и науки  РК  №72 от   22.01.2016 г. 

Настоящая рабочая программа предназначена для реализации Государственного требования к уровню подготовки и обязательному минимуму.

Содержание по предмету: «Экономика и коммерческая деятельность» составляет: общий объем   70 часов, из которых теории 40 часов, практики 30 часов.

В рабочую программу включены разделы: «Организация планированияна предприятиях питания», «Производственная программа и товарооброт», «Покупательные фонды населения», «Планирование снабжения предприятий питания сырьем и предметами материально-технического оснащения», «Издержки производства и обращения», «Ценообразование и себестоимость продукции предприятий общественного питания»,

«Финансы в общественном питании».

Цель курса- анализ и планирование деятельности предприятий, т.е. изучение проблем его доходности, минимизации текущих издержек производства и обращения, рациональном объеме товарооборота продукции с учетом конкурентоспособности и спроса.

В процессе изучения предмета «Экономика и коммерческая деятельность» студенты будут иметь представление об основных направлениях формирования и развития рыночной экономики, о разнообразии форм собственности, современных методах анализа, прогнозирования и экономического обоснования показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятий.

В результате изучения предмета обучающиеся:

Должны знать: основные проблемы, которые должна решать экономическая система рыночного типа, преимущества и недостатки рыночного механизма хозяйствования, особенности системы питания, функции, выполняемые предприятиями питания, механизм ценообразования, себестоимости, налоговую систему Республики Казахстан, виды и значение налога, принципы хозяйственного расчета и источники его формирования, пути повышения производительности труда для повышения эффективности производства, функции финансов предприятия питания,  кредит, его роль в современных условиях, принципы и методы планирования показателей финансово- хозяйственной деятельности предприятия, принципы и методы анализа показателейфинансово- хозяйственной деятельности предприятия питания.

Должен уметь: владеть навыками расчетов емкости рынка, численности потребителей, производственной мощности и пропускной способноти предприятия, прогнозировать и экономически обосновывать выпуск продукции и налога на добавленную стоимость, расчет валового дохода, прогнозирования и экономического обоснования прибыли и ее распределения, оценки производительности труда и расходов на оплату труда, расчетов показателей эффективности использования основных и оборотных средств предприятия, критически  оценивать коммерческие ситуации и находить пути их решения, проводить экономический анализ по основным показателям деятельности, в процессе обучения предмету необходимо способствовать формированию у обучающихся осознания социально-экономической политики Республики Казахстан, чувства собственной причастности к ее реализации, черт предприимчивого и рационального хозяина, ответственности за принимаемые решения.

Формой контроля самостоятельной работы обучающихся являются ответы на контрольные вопросы, решения задач, тестов.


      Рабочая программа модуля ПМ 01 Осуществление методического обеспечения производственного обучения составлена в соответствии с Типовыми учебными планами разработанными в соответствии с приказами Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года № 553 Типовой учебный план технического и профессионального образования по специальности «Производственное обучение».

Разделы: задачи, содержание производственного и теоретического обучения, формы и методы производственного обучения, мастер производственного обучения, организация учебных кабинетов.

Объем учебной нагрузки модуля ПМ 01 Осуществление методического обеспечения производственного обучения составляет 120 часов, из них 74 лабораторно-практических занятий.


Данный модуль описывает аэрофотосъемку, основные сведения о фотографии. Основные сведения о аэрофотосъемке. Геометрические свойства снимка. основные сведения о линейной перспективе. Анализ снимка, фотосхемы, фотопланы, привязка снимка. Трансформирование снимков, фототриангуляция. Изготовление фотопланов и контурных планов по фотопланам. Дешифрирование снимков.

Данный модуль дает возможность получить навыки и знания, необходимые для конструирования картографических знаков, использования карт в землеустройстве и земельном кадастре; автоматизации в картографии, технологии создания сельскохозяйственных карт.

Основная цель модуля изучение студентами перспективы развития металлообрабатывающей промышленности; значение применения новых прогрессивных способов обработки конструкционных материалов, обеспечивающих улучшение качества деталей и увеличение производительности; значение правильного выбора материалов и оптимальных режимов их обработки при проектировании и производстве машин, приборов, автоматов, способствующих повышению их эксплуатационной надежности и долговечности.


Қалыптастырылатын құзыреттер/Формируемые компетенции: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:Оказывать педагогическую поддержку лицам с особыми образовательными потребностями, характеризовать особенности возрастных эмоциональных процессов личности в учебном процессе в соответствии с психологией физической культуры и спорта. Профессионально воздействовать на уровень развития ребенка с ОВ.

Пререквизиттер/Пререквизиты студенты используют основные положения и методы педагогической и психологической науки при решении социальных и профессиональных задач 

Постреквизиттер/Постреквизиты В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: педагогические технологии применяемые при сопровождении детей с ограниченными возможностями, развивают мобильность, гибкость, устойчивость к неблагоприятным событиям, способность быстро адаптироваться

Қажетті оқу құралдары, жабдықтар/Необходимые средства обучения, оборудование

Интерактивная доска, меловая доска, учебник, задачи, раздаточный материал: тесты, схемы, таблицы, кейс-стади.


Данная рабочая учебная  программа по предмету «Самопознание» разработана в соответствии с приказами Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней образования» и   от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан». Приоритетным направлением развития национальной системы образования становится нравственно-духовное образование, ориентированное на максимальное раскрытие личностного потенциала человека. Нравственно-духовное образование, позволяющее личности достичь гармонии в физическом, психическом и духовном развитии, реализуется в условиях технического и профессионального образования различными путями и прежде всего через предмет «Самопознание».

   Экономика – это та или иная производственная система, хозяйство.

   Во- вторых, экономика – это совокупность общественных отношений, связанных с производством, со всей хозяйственной деятельностью людей. По характеру этих отношений, формам собственности, принципам ведения хозяйства и распределения продуктов различают экономику рабовладельческую, феодальную, капиталистическую, социалистическую, рыночную и административно-командную.

   В-третьих, экономикой называют научную и учебную дисциплину, изучающую какую-либо область хозяйственной жизни общества. Выделяют, например, экономику сельского хозяйства, промышленности, водного транспорта, экономику труда.

   На основе этих трех значений можно дать и более общее определение нашего термина. Экономика – это любая деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий их жизни.

   У всякой науки свой предмет исследования, то есть главная тема исследования. Экономическая теория – наука общественная, или социальная. Это значит, что наряду с другими такими же науками она исследует мир общества, совместную жизнь в нем людей.

   Экономическая наука, прежде всего, изучает экономические потребности и способы их удовлетворения.


Рабочая программа модуля ПМ 02 Проведение занятий с применением методики производственного обучения составлена в соответствии с Типовыми учебными планами разработанными в соответствии с приказами Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года № 553 Типовой учебный план технического и профессионального образования по специальности «Производственное обучение».

В рабочей программе предусмотрено 3 раздела: «Общие вопросы организации производственного обучения», «Методы производственного обучения», «Возрастные и индивидуальные особенности учащихся».


В содержание рабочей программы География входит школьный курс «Географии» для 10-11 классов естественно-математического направления по обновленному содержанию.

В рабочей программе по географии естественно-математического направления предусмотрено 7 разделов: «Методы географических исследований», «Картография и геоинформатика», «Природопользование и геоэкология, «Геоэкономика», «Геополитика», «Страноведение», «Глобальные проблемы человечества».

Формируемые компетенции

Применять географические знания, навыки и умения, направленные на решение геоэкологических, геоэкономических, социальных, геополитических и глобальных проблем, возникающих на всех уровнях географического пространства.

Содержание рабочей программы модуля «Психология. Психология спорта.»   составлена     для специальности: «Физическая культура и спорт», на основе типовой учебной программы среднего профессионального образования в соответствии с типовыми учебными программами технического и профессионального образования.

            В рабочей программе модуля предусмотрено 7 разделов: «Ведение в психологию», «Общая характеристика личности и деятельности», «Познавательная деятельность личности», «Эмоционально-волевая характеристика личности», «Индивидуально-психологические особенности личности», «Психология спорта».

            Основная цель программы модуля «Психология и психология спорта» - приобретение студентами теоретических знаний, умений и навыков, позволяющих приобрести необходимые компетенции для профессиональной подготовки.

            Объем учебной нагрузки учебной программы модуля составляет всего: 98 часов, теории 60 часов, ЛПЗ 38 часов.

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения информационной безопасности  информации и построения локальных вычислительных сетей и Internet;

В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: передовые методы и стандарты в области информационной безопасности, основные методы проектирования и создания локальных вычислительных сетей и основы работы в глобальной сети Интернет     

При изучении модуля обучающие должны: Систематически сканировать информационную среду, выявляя и определяя уязвимые точки и угрозы для информационной безопасности. Фиксировать случаи нарушения и направляет соответствующие запросы компетентным сотрудникам в рамках иерархической структуры организации.  Владеть методами защиты информации. проектировать и создать локально- вычислительные сети с  использованием основных топологий. Настроить рабочую станцию на базе различных операционных систем для работы в локально- вычислительной сети и сети Интернет

Применять информационно- коммуникационные и цифровые технологии в профессиональной деятельности

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения настроек и обслуживания программного, аппаратного обеспечения компьютера и тестирование программного обеспечение В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: принципы установки и настройки основных компонентов   операционной системы, программного обеспечения и драйверов периферийного оборудования; виды и характеристики внутренних устройств персонального компьютера и носителей информации; установки    и    настройки     параметров функционирования         периферийных устройств и оборудования; виды эксплуатации и обслуживания компьютерной техники.

При изучении модуля обучающиеся должны: устанавливать и настраивать основные компоненты операционной системы и программного обеспечения; устанавливать драйверы периферийного оборудования управлять внутренними и внешними устройствами персонального компьютера.

Целью изучения учебного предмета  является обеспечение обучающихся глубокими знаниями, умениями и навыками в области аппаратного и программного обеспечения, представления данных, информационных процессов и систем, создания и преобразования информационных объектов, компьютерных сетей и информационной безопасности для эффективного использования современных информационных технологий на практике.

  Задачи учебной программы:

1) формировать у обучающихся понимание роли информационных процессов в обществе, технических возможностей и перспектив использования информационных технологий;

2) обеспечение обучающихся пониманием базовых принципов работы компьютеров, для предоставления им возможности анализировать системы, разрабатывать решения, программные приложения, развивать и улучшать их, а также оценивать свои продукты;

3) развивать у обучающихся логическое, алгоритмическое, а также вычислительное мышление, включающее способность к обобщению и аналогии, разложению задачи на составные части и выделению общих закономерностей, нахождению эффективных и рациональных способов решения поставленных задач

 

 


Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения настроек и обслуживания программного, аппаратного обеспечения компьютера и тестирование программного обеспечение В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: принципы установки и настройки основных компонентов   операционной системы, программного обеспечения и драйверов периферийного оборудования; виды и характеристики внутренних устройств персонального компьютера и носителей информации; установки    и    настройки     параметров функционирования         периферийных устройств и оборудования; виды эксплуатации и обслуживания компьютерной техники.

При изучении модуля обучающиеся должны: устанавливать и настраивать основные компоненты операционной системы и программного обеспечения; устанавливать драйверы периферийного оборудования управлять внутренними и внешними устройствами персонального компьютера.

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения работ на электронно - вычислительной машине, ознакомления будущего специалиста с будущей профессией и получения первичных профессиональных знании В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие правила безопасности при ведении работ на электронно - вычислительной машине; методики использования программных средств для решения практических задач; настройку и наладку программно-аппаратных комплексов; При изучении модуля обучающие должны:  применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда; ориентироваться в избранной специальности; освоить практическую направленность производства.

. Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития навыков программирования приложении, создания программных прототипов решения прикладных задач, разработки компонентов проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций, навыков тестирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы алгоритмизации и программирования; основы объектно – ориентированное программирования; современные методы и средства разработки программного обеспечения, основанных на использовании новых технологии; основы верификации и аттестации программного обеспечения; приемы отладки и ручного тестирования программного обеспечения При изучении модуля обучающиеся должны: применять методы программирования и объектно – ориентированного программирования при разработке информационных систем; определять структуры данных при проектировании алгоритмов в процессе решения задач; разбивать решение сложной задачи на последовательность более простых задач; иметь представление: о системных позициях основных направлений, существующих в области инженерного проектирования программного обеспечения, программной инженерии; о современном состоянии развития средств и промышленных технологий разработки программного обеспечения; выполнять построение автоматических и ручных тестов для отслеживания корректности работы разрабатываемого программного обеспечения

Содержание рабочей программы модуля «Психология. Психология спорта.»   составлена     для специальности: «Физическая культура и спорт», на основе типовой учебной программы среднего профессионального образования в соответствии с типовыми учебными программами технического и профессионального образования.

            В рабочей программе модуля предусмотрено 7 разделов: «Ведение в психологию», «Общая характеристика личности и деятельности», «Познавательная деятельность личности», «Эмоционально-волевая характеристика личности», «Индивидуально-психологические особенности личности», «Психология спорта».

            Основная цель программы модуля «Психология и психология спорта» - приобретение студентами теоретических знаний, умений и навыков, позволяющих приобрести необходимые компетенции для профессиональной подготовки.

            Объем учебной нагрузки учебной программы модуля составляет всего: 98 часов, теории 60 часов, ЛПЗ 38 часов.

Содержание рабочей учебной программы модуля «Выявление контингента лиц (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации (УП)», описывает знания, умения и навыки, необходимые для оценивания эмоционально-волевого состояния личности, познания человека на разных возрастных этапах, определения психологической атмосферы в разных категориях целевых групп.

           В рабочей программе модуля «Выявление контингента лиц (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации (УП)» предусмотрено 14 разделов: «Ведение в психологию», «Общая психология личности в деятельности», «Познавательные психические процессы», «Эмоционально-волевая характеристика личности», «Профессиональная этика. Психология общения», «Психология делового общения», «Феноменология развития», «Младенчество», «Раннее детство», «Дошкольный возраст», «Младший школьный возраст», «Отрочество, юность, зрелость», «Методологическая основа исследования»,  «Методы исследования в социальной работе», «Применение методов диагностики и консультирования в социальной работе».

               Объем учебной программы модуля «Выявление контингента лиц (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации (УП)» составляет 384 часа.

Данная рабочая программа составлена на основании Типового учебного плана ТиПО по специальности «06130100- Программное обеспечение (по видам)» ( Приложение 113 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября  2017 года  № 553). Модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения работ с базой данных клиентов, большим массивом информационных данных. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: консультацию клиентов по срокам и работам технического обслуживания инфокоммуникационных систем и (или) их составляющих. А также использовать основные программные приложения и информационно-коммуникационную сеть «Интернет» для выполнения рабочих задач.

Данная рабочая программа составлена на основании Образовательной программы по специальностям ТиПО Soprano Group в рамках проекта ЖАС МАМАН. Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для решения дифференциальных уравнении, определения теории вероятностей и математической статистики и решения нелинейных и линейных уравнений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: понятие комплексного числа; основные понятия теории множеств; основные понятия и операции комбинаторики; основы теории вероятностей; основные методы решения нелинейных уравнений. При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные методы решения нелинейных уравнений; математические выражения количественных и качественных отношений, описывает знания, умения и навыки, необходимые для решения дифференциальных уравнении, определения теории вероятностей и математической статистики и решения нелинейных и линейных уравнений.

Данная рабочая программа составлена на основании Типового учебного плана ТиПО по специальности «06130100- Программное обеспечение (по видам)» ( Приложение 113 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября  2017 года  № 553). Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения работ с текстовыми документами, таблицами, презентациями, цифровыми изображениями, объектами мультимедиа, содержанием баз данных, графическими редакторами и для разработки программных продуктов для офисных приложений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: структуру и назначение пакета прикладных программ, графических редакторов, макропрограммирования в приложениях и мультимедийных приложении.